Социальные и педагогические аспекты управления пропагандой физической культуры и спорта на примере муниципального образования

Социальные и педагогические аспекты управления пропагандой физической культуры и спорта на примере муниципального образования

Автор: Шорохова, Любовь Борисовна

Шифр специальности: 13.00.04

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2008

Место защиты: Набережные Челны

Количество страниц: 232 с.

Артикул: 4153172

Автор: Шорохова, Любовь Борисовна

Стоимость: 250 руб.

Социальные и педагогические аспекты управления пропагандой физической культуры и спорта на примере муниципального образования  Социальные и педагогические аспекты управления пропагандой физической культуры и спорта на примере муниципального образования 

1.1. Основные понятия науки управления физической культурой и спортом
1.1.1. Организация и управление пропагандой физической культуры и спорта в аспекте исторического анализа
1.2. Анализ содержания государственных целевых программ развития физической культуры и формирования здорового образа жизни населения на муниципальном уровне
1.3. Различные подходы к вопросам пропаганды агитации и рекламной деятельности в области физической культуры и спорта
1.3.1. Особенности понятий пропаганда, агитация, реклама. Их исторический очерк в сфере физической культуры и спорта
1.3.2. Механизмы социальнопсихологического воздействия пропаганды, агитации, рекламы
1.4. Законодательная и исполнительная политика государства в области пропаганды физической культуры и спорта
ГЛАВА П. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследования
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕРОПРИЯТИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ УПРАВЛЕНИЯ ПРОПАГАНДОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
3.1. Концептуальные основания совершенствования управления пропагандой, агитацией и рекламой в сфере физической культуры и спорта на муниципальном уровне
3.2. Педагогический эксперимент по реализации и оценке предложенных концептуальных положений совершенствования управления пропагандой в условиях общеобразовательной школы
3.3. Анализ дизайна спортсооружений как средства пропаганды на муниципальном уровне
3.4. Анализ учебнометодического обеспечения профессиональной подготовки будущих специалистов физической культуры и спорта в области пропаганды, агитации, рекламы
3.5. Анализ системы управления пропагандой физической культуры и спорта на муниципальном уровне
ГЛАВА IV. ПРОЕКТ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОПАГАНДОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ
4.1. Инновационное решение по разработке структуры управления пропагандой физической культуры и спорта на муниципальном уровне
4.2. Модель направлений деятельности инновационной структуры управления пропагандой физической культуры и спорта на муниципальном уровне
4.2.1. Экспертная оценка модели инновационного механизма
взаимодействия социальных структур управления пропагандой физической культуры и спорта на муниципальном уровне
4.3. Проект рабочей программы Организация рекламнопропагандистской деятельности в спортивных и образовательных учреждениях для вузов физической культуры
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ


Система управления пропагандой имела свою организационную структуру, в состав которой входили различные подразделения приложение 2. Федерацию спортивного кино СССР, работавшую в контакте с Государственным комитетом Совета Министров СССР по кинематографии и Союзом кинематографистов СССР. Всесоюзные федерации пропаганды осуществляли свои функции под руководством Комитета по физической культуре и спорту при Совете Министров СССР и Управления пропаганды. Высшим руководящим органом федерации являлся ее пленум, на который делегировались представители областных, краевых, республиканских секций, комиссий, федераций пропаганды. Финансирование осуществлялось не только комитетами по физической культуре, но и другими организациями. Сложная структура системы пропаганды физической культуры, располагала техническими средствами обработки и распространения информации спортивной печатью, спортивным радио и телевидением, спортивным кинематографом, разнообразными средствами наглядной и устной пропаганды, а также творческими кадрами, способными эффективно использовать эти средства в пропагандистской деятельности. Физкультура и спорт в то время занимали одно из самых значительных мест в общем объеме свободного времени среди всех других форм и средств культурного отдыха трудящихся, особенно молодежи. По охвату населения с физкультурой и спортом не могли соперничать даже такие массовые средства культурного отдыха, как художественная самодеятельность, театр, эстрада. Как говорил Карл Маркс Свободное время является мерилом общественного богатства. Спортивная печать того времени учитывала возрастные интересы своих читателей. В журналах Физкультура и спорт, Спортивные игры, Легкая атлетика и других изданиях велись специальные рубрики для начинающих. С учетом возрастных особенностей вели свои передачи Всесоюзное радио и Центральное телевидение Гимнастика для всех, Школа начинающего спортсмена и Шахматная школа передачи, рассчитанные на различные возрастные категории физкультурников. Большое внимание уделялось формированию мотивов и стимулов занятий физической культурой и спортом. При выборе вида спорта для девочек стимулом является красивая фигура, гибкость, пластичность для мальчиков сила, выносливость, ловкость, быстрота. Миллионы людей разных возрастов и профессий ежедневно попадали в сферу активного воздействия спортивной пропаганды. Факты свидетельствовали о высокой эффективности и результативности влияния средств массовой пропаганды на население, особенно молодежь, с точки зрения вовлечения их в систематические занятия физической культурой и спортом. Важное место в программах телевидения занимала пропаганда здорового быта, физической культуры, спорта, показ массовых гимнастических упражнений и различных спортивных соревнований, а также уроков гимнастики. В устной пропаганде физкультуры и спорта использовались лекции, доклады, беседы, диспуты, встречи, лектории, устные журналы, вечера вопросов и ответов, народные университеты и т. Федерация лекционной пропаганды СССР уделяла большое внимание различным формам учебы и воспитания пропагандистских кадров. К разъяснительной работе с населением привлекались преподаватели институтов, заслуженные тренеры, спортсмены. Наглядная пропаганда физической культуры и спорта включала в себя произведения изобразительного искусства разнообразных жанров и форм живопись, графику, скульптуру, филателию, а также фотографии на спортивную тему. Особое место занимали спортивные плакаты. К средствам наглядной пропаганды также относили флаги и вымпелы спортивных обществ, клубов значки спортивных обществ и организаций эмблемы и значки конкретных официальных внутренних и международных соревнований, а также художественные выставки. Они носили многонациональный характер, на них демонстрировали свои работы художники и фотомастера всех союзных республик, многих областей и автономных республик РСФСР. Многообразие средств наглядной пропаганды живопись, графика, скульптура, филателия, фотография широко использовались на спортивных соревнованиях и праздниках, в оформлении спортивных сооружений, улиц и площадей.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.252, запросов: 108