Информативность морфологических показателей спортивной перспективности боксеров на этапе спортивного совершенствования

• Автор: Вяльшин, Ильдар Тагирович
• Шифр специальности: 13.00.04, 14.03.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Малаховка
• Количество страниц: 149 с. : ил.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Проблемы спортивного отбора и определения перспективности боксеров
1.2. Оценка информативности методов контроля в спортивной практике
1.3. Анатомоантропологические методы в спортивном отборе.
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.3.1. Педагогические методы
2.3.3. Психологические методы.
2.3.4. Математикостатистические методы.
2.3. Организация исследования.
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. Морфофункциональные характеристики перспективных боксеров на этапе спортивного совершенствования.
3.2. Построение соматометрического профиля боксера на этапе спортивного совершенствования.
3.3. Дерматоглифические показатели боксеров.
3.4. Психологические особенности боксеров на этапе спортивного совершенствования
3.5. Педагогические критерии спортивной перспективности боксеров.
3.6. Эффективность комплекса оценки спортивной перспективности боксеров.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ВЫВОДЫ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ЛИТЕРАТУРА


Различают родовую ориентацию, которая должна осуществляться на этапе первоначального отбора и ориентировать детей на определенный род спортивной деятельности и видовую ориентацию, в процессе которой решается вопрос, заниматься ли ребенку в системе массового спорта или в спорте высших достижений, а также решается вопрос о выборе вида спорта и осуществляется начальная спортивная подготовка Я. Я. Муйжникс, . Начиная с достижения летнего возраста, возникает возможность оценки физической, техникотактической и теоретической подготовленности спортсмена и производится его внутривидовая ориентация по амплуа и индивидуальному стилю соревновательной деятельности Б. И. Таймазов, С. Е. Бакулев, . Родовая ориентация включает в себя психологопеда1 огическое обследование, медицинскую экспертизу, оценку физического развития и педагогическое тестирование физической подготовленности. На этом этапе необходимо ориентировать детей на занятия в одной из пяти основных групп видов спорта скоростносиловых легкоатлетические прыжки и метания и др. Родовая ориентация представляет собой по существу процесс распределения детей по группам видов спорта, соответствующих их способностям и интересам Б. И. Таймазов, С. Е. Бакулев, . На этапе видовой ориентации с учетом физической подготовленности и темпов прироста физических качеств прогнозируется будущая эффективность соревновательной деятельности спортсмена. Прогнозы на этом этапе осуществляются при сопоставлении индивидуальных возможностей с модельными характеристиками ведущих спортсменов в избранном виде спорта Б. И. Таймазов, С. Е. Бакулев, .