Формирование профессионально значимых качеств студентов туристского вуза в процессе изучения информатики

• Автор: Канина, Елена Николаевна
• Шифр специальности: 13.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 138 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИИ.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ У СТУДЕНТОВ ТУРИСТСКИХ ВУЗОВ.
1.1 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ ТУРИСТСКОГО ПРОФИЛЯ.
1.2 РОЛЬ ИНФОРМАТИКИ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ СПЕЦИАЛИСТОВ ТУРИСТСКОЙ СФЕРЫ.
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ СПЕЦИАЛИСТОВ ТУРИСТСКОГО ПРОФИЛЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ.
2.1 . ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКИ.
2.2 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ СПЕЦИАЛИСТОВ ТУРИСТСКОГО ПРОФИЛЯ.
2.3 ОПЫТНО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Поэтому организация туристской отрасли и система туристского образования должны быть тесным образом взаимосвязаны. Предмет «Информатика» открывает новые пути развития системы образования и ее адаптации к растущим требованиям сектора. Методы моделирования, изучение производственных ситуаций, подвижный метод (деловые игры), активное изучение информационных технологий в процессе образования представляют собой четкие направления эволюции и прогресса методологии обучения в сфере туризма. Современная система обучения менеджеров должна быть ориентирована на оптимистическое видение будущего, стремление совершенствоваться и совершенствовать предлагаемые услуги. В XXI веке все более актуальной становится необходимость воспитывать в будущих менеджерах стремление к получению прочных знаний, постоянному их пополнению, самосовершенствованию, осознанию ответственности перед клиентами. Академик <Н. Новому, наступающему веку нужны новые люди. Эти люди должны обладать не просто суммой знаний, быть носителями интеллекта, но и быть людьми созидающими, людьми, в которых генетически развито личное начало». Все большее внимание в процессе обучения должно уделяться общей экономической, профессиональной и компьютерной подготовке. В процессе обучения у будущих выпускников необходимо формировать профессиональные качества, которые впоследствии будут генерировать-ся и совершенствоваться. Разумеется, бурное развитие и изменение сферы туризма требует от системы образования внедрения все более новых и продуктивных методов обучения, в процессе которых студенты будут получать знания по выбранной специальности и формировать профессионально значимые качества. Этим фактом обусловлены постоянно повышающиеся требования к менеджерам туристской сферы, а систематическое усложнение учебных планов рассматривается как естественная необходимость соответствовать современному рынку труда. Залогом успеха в будущей работе является получение прочных знаний по специальным предметам, владение компьютерными и информационными технологиями, умение работать с информационными источниками, знание зарубежного опыта работы. Сущность менеджмента. В новых условиях хозяйствования система подготовки и переподготовки предпринимателей и руководителей сферы туризма нуждается в такой постановке дела, при которой обучающимся создаются условия для активного овладения в полной мере знаниями экономического механизма менеджмента, овладения информационными и компьютерными технологиями. Это требует не только овладения конкретными знаниями, но и новым мышлением. Важно учитывать, что первостепенная задача менеджмента заключается в создании организационной культуры, творческого инновационного климата, стимулирующих работников на нововведения. Руководители предприятий призваны стать инициаторами в области реализации технологических и организационных перемен. Важнейшим фактором успеха становится непрерывное теоретическое и практическое обучение руководителей нового типа: высокопрофессиональных, компетентных в широком круге экономических, социальных и технологических вопросов, с высоким чувством ответственности за результаты деятельности предприятия. Сказанное выше предъявляет высокие требования к подготовке специалистов - менеджеров в сфере туризма и связано с подготовкой и принятием решений в этой области. Знание студентами проблем теории и практики менеджмента, стратегического планирования обязательно. Без этого невозможно эффективно работать в области управления внешнеэкономическими связями на уровне предприятий. В современных условиях все решения по финансовым, организационным и экономическим вопросам подготавливаются и вырабатываются профессионально в области организации управления, в функции которого входит наблюдение и контроль выполнения принятых решений. Цели и задачи менеджмента. Конечная цель менеджмента состоит в обеспечении прибыльности деятельности фирмы путем рациональной организации производственного процесса, включая управление производством, а также эффективное использование кадрового потенциала при одновременном повышении квалификации, творческой активности и лояльности каждого работника.