Совершенствование методики работы с картой в курсе географии материков 6 класса

Совершенствование методики работы с картой в курсе географии материков 6 класса

Автор: Динь Чунг Куинь, 0

Шифр специальности: 13.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1984

Место защиты: Ленинград

Количество страниц: 147 c. ил

Артикул: 3436426

Автор: Динь Чунг Куинь, 0

Стоимость: 250 руб.

Совершенствование методики работы с картой в курсе географии материков 6 класса  Совершенствование методики работы с картой в курсе географии материков 6 класса 

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РАБОТЫ С КАРТОЙ В ШКОЛЬНОМ
КУРСЕ ГЕОГРАФИИ
I. Карта в географической науке и практической яизни
2. Карта в обучении географии в школе .
3. Карта в обучении курсу географии материков
6го класса. 2
ГЛАВА П. РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ШЕСТИКЛАССНИКОВ ПРИМАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ С ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ КАРТОЙ
I. Дели обучения примам учебной работы с картой .
2. Разработка системы примов учебной работы с картой в курсе географии материков 6го класса .
3. Разработка инструкций для шестиклассников по
примам учебной работы с картой
4. Методы и средства обучения примам учебной работы
с картой
5. Организация обучения примам учебной работы с
картой
ГЛАВА Ш. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ
МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ШЕСТИКЛАССНИКОВ
ПРИМАМ УЧЕБНОЙ РАБОШ С КАРТСЙ
I. Подготовка, организация педагогического
эксперимента
2. Итоги экспериментального исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Стр.
Основные положения диссертации отражены в
следующих публикациях
Список использованной литературы


Обобщить опубликованный в методической литературе материал о роли карты в географической науке, практической жизни и в обучении географии в школе, в том числе в обучении курсу географии материков 6-го класса. Проанализировать действующие школьные программы и учебники СССР и СРВ по географии 6-го класса с точки зрения их требований к картографическим знаниям и умениям учащихся. Выявить новые тенденции в развитии методики работы с картой, получившие отражение в методической литературе и в положительном опыте работы школы. Установить недостатки в теории и практике работы о картой в курсе географии материков. Географическая карта представляет собой особое средство познания мира. Известный географ А. В.Гедымин подчеркивает: "Географическая карта - это уменьшенное обобщенное условное знаковое изображение земной поверхности на плоскости, построенное по определённым математическим законам, показывающее размещение, свойства и связи явлений природы и общества и представляющее собой особое средство познания, которое позволяет одновременно их обозревать, оценивать их взаиморасположение и сопоставлять в пространстве их свойства". II). Карта является как бы особым и специфичным языком, используемым наряду с текстовым изложением и в географических исследованиях, и в учебной работе, и при самостоятельном ознакомлении с географией какой-либо страны или района. Никакой текст не может столь ясно и быстро объяснить взаимное расположение пунктов или иных объектов, причём в любых сочетаниях, как это отображает карта. H.H. Баранский писал: "Карта - альфа и омега географии, начальный и конечный момент географического исследования". Значение карты в научной географии общепризнано. Без карты нет географии; карта - своеобразный язык географии, позволяющий полнее, точнее и нагляднее познать географические закономерности. Без понимания карты не может быть и речи о знании географии, потому что карта дает пространственный образ территории, позволяющий обозревать ее одним взглядом, оценивать взаимное расположение отдельных объектов и сопоставлять их свойства, она является совершенно особым средством познания, особым средством информации. Из карты можно получить основные фактические данные о природе и хозяйстве любой территории и, опираясь на знание взаимосвязей и общих закономерностей, объяснить природные условия и хозяйственную деятельность населения. Любое географическое исследование - климата, почв, растительности, населения, сельскохозяйственного производства и т. Все географические исследования начинаются на основе получения информации из карты,результаты исследования также выражаются на карте. Поэтому географическая карта - мощное орудие в исследовании географа. Она позволяет ему не только изучать объект своего исследования, но, анализируя размещение и сочетание явлений и их соотношения в пространстве, открывать законы его существования, предвидеть пути его развития. Карта есть "альфа и омега" (т. Карта в высокой степени способствует выявлению географических закономерностей, т. Восприятию человека одновременно и непосредственно доступна лишь очень ничтожная часть земной поверхности от 1/ до 1%, если считать радиус обозримого глазом круга в зоне. Карта расширяет границы обозримого пространства. Карта не только орудие географического исследования, она - неотделимый и незаменимый элемент географического изложения. Карта является вторым языком географии. Карта нужна не только для научных географических исследований. Карты используются во многих отраслях народного хозяйства,они нужны географу, геологу, горняку, землеустроителю, мелиоратору, агроному, строителю и людям многих других профессий. В настоящее время социалистическое строительство развивается по все? Советскому Союзу на чрезвычайно широких пространствах. Разработка перспективных планов развития экономики на таких громадных территориях как, например, Западная и Восточная Сибирь, было бы совершенно немыслимо без целой системы географических карт. Следовательно, карта служит не только для общего ориентирования и справок, но и для таких целей, как планирование. Понимая большое значение карты в народном хозяйстве В.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.269, запросов: 108