Обучение многозначной лексике русского языка учащихся IY-YI классов казахской школы

• Автор: Жанпеисова, Улбосын Ахметжановна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Ташкент
• Количество страниц: 249 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ МНОГОЗНАЧНЫМ СЛОВАМ РУССКОГО ЯЗЫКА УЧАЩИХСЯ КАЗАХСКОЙ ШКОЛЫ .
I. Отбор многозначных слов и их актуальных лексикосемантических вариантов в учебных целях.
2. Сопоставительный анализ билексем русского и казахского языков
3. Лингвистическая природа многозначного
слова .
4. Психологические особенности усвоения русского многозначного слова учащимисяказахами .
В ы в о д ы
ГЛАВА П. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МНОГОЗНАЧНОЙ ЛЕКСИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА УЧАЩИХСЯ 1УУ1 КЛАССОВ КАЗАХСКОЙ ШКОЛЫ
I. Анализ учебнометодической литературы
2. Определение степени владения многозначной лексикой учащимисяказахами 1УУ1 классов
3. Лингводидактическое обоснование системы учебных заданий и методических рекомендаций по обучению многозначной лексике русского языка .
4. Методика работы над многозначными словами на уроках русского языка и объяснительного чтения
В ы в о д ы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Т0чки чего: звезд, домов, лодок. Изобразить, ставить, стирать, видеть, заменить. Темнеть, белеть, выделяться, быть, казаться, виднеться,мерцать, светиться, мелькнуть. В точку превратиться. Знак препинания, отделяющий законченное предложение, а также употребляющийся при сокращенном написании слов,например: и пр. Ставить, исправлять на что-либо (на какой-либо знак препинания. До точки дочитать, дописать . После точки писать что-либо . С точкой (на конце) что-либо пишется . Точка разделяет что-либо, ставится (в конце предложения . Основное понятие геометрии, а также механики, физики -место, не имеющее измерения, граница отрезка линии. Точка А . Точка чего: касания, пересечения двух прямых . Точка на чем: на прямой, на кривой, на линии АВ . Через какую-либо точку провести прямую . Точка лежит на прямой, принадлежит какому-либо отрезку . Документ, удостоверяющий право пользоваться чем-нибудь за плату. Дорогой, дешевый, бесплатный, трамвайный, автобусный, троллейбусный, железнодорожный, взрослый, детский, обратный, проездной, месячный, единый, входной, театральный, пригласительный, новый, старый, использованный, лишний, мой, его, ее . БИЛЕТ. ШЛЕТ на что: на поезд, на самолет, на теплоход, на какой-либо фильм, спектакль, матч . Ленинграда . ШЛЕТ на какое время: на шесть (семь . Купить, взять, приобрести, достать, оторвать, заказать, получить, сдать (в кассу), вернуть, предъявить, отдать, оставить, забыть, выбросить, потерять, искать, найти . ШЛЕТ. Документ, удостоверяющий принадлежность к / какой-нибудь организации, партии, отношение к каким-нибудь обязанностям. Новый, старый, членский, профсоюзный, партийный, комсомольский, военный, студенческий, ученический, читательский, мой, его, ее . ШЛЕТ. Выдать кому-либо, вручить, обменять, получить, носить при себе, иметь при себе,предъявить, показать, сдать, оставить где-либо, потерять, найти . ШЛЕТ. Листок, карточка, содержащая контрольные вопросы на экзамене, а также сами эти вопросы. Трудный, легкий, счастливый, экзаменационный, пятый, семнадцатый . ШЛЕТ. ШЛЕТ » 5, * . ШЛЕГЫ по какому предмету: по физике, по русскому языку, по математике . Номер, вопрос, содержание . ЕИЛЕГА. Брать, вытащить, знать . ШЛЕТ; повторить . ШЛЕТЫ. На ШЛЕТ ответить . Третий ЛСВ данного многозначного слова в значении "бумажный, денежный знак, документ (Кредитный билет. Государственный казначейский билет)", нами был исключен, т. Изучение этого ЛСВ методически нецелесообразно: он не является практически значимым и коммуникативно необходимым для детей данного возраста (1У-У1 классы). Приведем примеры словарных статей полисемичных слов: в первой графе полный семантический объем многозначного слова по данным "Словаря русского языка" С. I. Металлический колокольчик, а также прибор для звуковых сигналов. Звук, звуковой сигнал, производимый колокольчиком или специальным прибором. Телефонный разговор с *сем-нибудь (обычно деловой и краткий; разг. Хороший, плохой, резкий,сломанный, испорчвенный, дверной, электрический. Поставить, снять, купить, сломать, испортить, починить, исправить, отремонтировать. Звонок /не/ работает, звонит . Громкий, тихий, резкий,длинный, короткий, телефонный; первый, второй, последний (о театре и т. Звонок в дверь, на урок, на обед,на перерыв, с урока, с лекции . Слышать, дать . Звонок раздался, зазвенел, разбудил кого-либо . Исключается (рекомендуется для изучения в старших классах). Полный семантический объем ‘Фильтрованный семантический полисемы ! Из золота или покрытый золотом. В знач. Перен. Перен. Перен. Перен. Дорогой, любимый (Золотой мой! Вещь, браслет, кольцо, брошь, серьги, часы, цепочка,медаль, монета, очки, зуб, рама . Исключается. Цвет, лучи, закат, волосы, коса, листья, рожь, пшеница. Время, пора, детство, юность, дни, годы . Человек, работник, сердце, душа, характер, слова,совет. Исключается. Из шести ЛСВ многозначного прилагательного ЗОЛОТОЙ отобрано четыре ЛСВ. Второе и шестое значения полисемы исключены, так как они наименее употребительны и не являются коммуникативно значимыми на данном этапе обучения.