Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Фиальо Родригес, Хорхе Педро
13.00.02
Кандидатская
1985
Киев
176 c. : ил
Стоимость:
499 руб.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I. ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ И
ПОВЫШЕНИЕ ЕЕ АКТИВНОСТИ КАК ПРЕДПОСЫЛКА
УЛУЧШЕНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ
1. Познавательная деятельность учащихся по физике, на современном этапе развития школы Республики Куба
2. Психологопедагогические условия развития
познавательной активности учащихся
3. Пути реализации идей развития познавательной активности учащихся в процессе обучения физике.
ГЛАВА II. ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
1. Физический эксперимент в управлении познавательной деятельности учащихся.
2. Эвристические приемы работы на уроках
3. Самостоятельная работа в развитии активности учащихся
4. Форш и методы работы с учебником и справочной литературой.
ГЛАВА III. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ПРОБЛЕМЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Организация и методика проведения педагогического эксперимента.
2. Методика использования опорных конспектов
в экспериментальных группах.
3. Результаты педагогического эксперимента
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ОСНОВНОЙ ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Этот план содействовал совершенствованию как содержания, так и структуры национальной системы образования. Министр образования товарищ Фернандес сказал: "совершенствование системы народного образования привело к точному определению целей по предметам, что в свою очередь определяло содержание и организационные формы, методы и средства обучения, содействуя развитию активного, творческого мышления человека, работающего и действующего как коммунист по существу" / 5, с. План совершенствования системы народного образования заложил также основы повышения качества преподавания, организации учебно-воспитательного процесса, оценки его эффективности, повышения научного уровня преподавания в соответствии с научно-техническим прогрессом и требованиями национальной экономики и культуры на следующее десятилетие / II-I0 гг. У1 класс - начальная школа, УП-1Х - первая ступень средней школы /Секундария Басика/, X-XII - вторая ступень средней школы /Предуниверситария/. Первая ступень завершает обязательное образование. После ее окончания учащийся может продолжить обучение на второй ступени школы или поступить в профессионально-техническое училище, техникум. Завершение второй ступени дает возможность стать студентом университета или пойти на работу. В настоящее время Министерство образования глубоко изучает, анализирует и оценивает не только успехи, достигнутые в образовании и воспитании наших детей и молодежи, но и выявляет недостатки, имеющие место в данном процессе. В соответствии с выявленными недостатками в обучении и воспитании нами была предпринята попытка рассмотреть проблемы совершенствования курса физики в трех направлениях: эффективность преподавания, повышение качества знаний, умений и навыков и формирование коммунистической личности учащихся. Секундария Басика", а второй этап - цикла "Предуниверситария". Секундария Басика',* т. На изучение физики учебным планом предусмотрено 0 часов, которые распределяются по классам равномерно / по часов в каждом классе /. На этом уровне углубляются знания о видах существования материи и ее движения, вводятся более сложные модельные представления и элементы современной физической картины мира, более глубоко изучаются ведущие физические теории. Таблица ! Кроме того, введены факультативные курсы по физике в , II и классах. Таблица 1 По новой программе курс физики в кубинской школе по объему и содержанию примерно такой же, как в средней школе СССР. Работа и мощность. Энергия. Молекулярная физика и теплота. Электромагнитные явления. Геометрическая оптика. Основы кинематики. Криволинейное движение. Законы Ньютона. Статика. Механическая работа. Энергия. Законы движения. Теория относительности. Законы сохранения. Динамика вращения. Гидродинамика. Молекулярная физика. Основы электродинамики. Колебания и волны. Оптическая физика. Современная физика. Как видно из программы, курс 7 и 8 классов кубинской школы аналогичен курсу б и 7 классов школ СССР. Существенно отличаются программы 9 классов, где в кубинской школе изучаются "Геометрическая оптика" и "Основные понятия механики", далее механика продолжается в классе. В остальном программы - классов кубинской школы идентичны программам 9 и классов советской школы. В 7 и 8 классах обучение идет по учебнику, являющемуся переводом учебника А. В.Перышкина и Н. А.Родиной. Кубинские преподаватели освоили методику изложения материала по этому пособию и добиваются хороших знаний у учащихся. Для учеников 9- классов используются учебники, написанные кубинскими авторами с учетом советского опыта. В классе используется переводной учебник Г. Я.Мякишева и Б. Б.Буховцева "Физика " /без геометрической оптики/. Уже с самого начала учащиеся получают сведения об относительности покоя и движения, а в дальнейшем этот вопрос будет рассматриваться более подробно в 9 и классах. В классе в ознакомительном плане сразу после законов динамики изучаются элементы теории относительности /принцип относительности Галилея, преобразования Галилея, относительность одновременности, постулаты теории относительности и т. Это дает возможность показать учащимся границы применимости классической физики.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Критерии выбора методов обучения доказательству теорем курса геометрии основной школы | Шалина, Ольга Николаевна | 2012 |
Компьютеризация физико-технической подготовки учителя технологии | Воронин, Юрий Александрович | 2003 |
Методика изучения Всемирного наследия с использованием компьютерных технологий в курсе географии 10 класса | Баранов, Александр Сергеевич | 2005 |