Этнопедагогические условия музыкального воспитания в национально-культурной автономии немцев Омской области

Этнопедагогические условия музыкального воспитания в национально-культурной автономии немцев Омской области

Автор: Бизина-Аккерман, Елена Владимировна

Шифр специальности: 13.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1998

Место защиты: Екатеринбург

Количество страниц: 154 с.

Артикул: 207639

Автор: Бизина-Аккерман, Елена Владимировна

Стоимость: 250 руб.

содержание и особенности музыкальновоспитательного процесса в национальнокультурной автономии немцев Омской области
2.1 Немецкий фольклор как основа и интегративное ядро сохранения традиционных форм немецкого музыкального воспитания
2.2 Постановка и организация практики музыкального воспитания и образования в национальных школах в условиях немецкой национальнокультурной автономии
2.3 Межкультурное взаимодействие как основная тенденция педагогического процесса на современном этапе
2.4 Тенденции и динамика развития музыкального
воспитания с учетом этнопедагогических условий.
Заключение
Библиография


Таким образом, немецкими колонистами были заселены и освоены Юг Поволжья, Крым, Северный Кавказ, Волынь. Это были окраинные места Российской Империи. Царское правительство видело большую экономическую выгоду заселения немецкими колонистами российских окраин. Трудолюбивые и законопослушные немцы довольно быстро освоили и обустроили новые земли, принеся высокую культуру земледелия, выведя новые засухоустойчивые сорта сельскохозяйственных культур для бедных влагой земель, снабжая продовольствием себя и близлежащие районы. Интенсивное строительство, которое вели немецкие колонисты, способствовало росту новых крупных сел и городов, развитию торговли, промышленности, культуры и науки. В г. Бранденбурга и Витемберга, образовали три колонии близ столицы: Новосаратовскую, Среднерогатскую и Ижорскую. В этот же период появились колонии в юго-западной части Санкт-Петербургской губернии, вблизи города Ямбурга - Луцкая, Порховская и Франкфуртская, основанные переселенцами из Пфальца» [7, с. Несмотря на высокую степень земельной обеспеченности и значительные правительственные субсидии, первые десятилетия существования колоний в России оказались неудачными. Попытка исправить это положение была сделана при организации второго этапа переселенческого движения (-). В этот период в Санкт-Петербургской губернии были основаны «так называемые «приморские» колонии по побережью Финского залива: Петергофская, Ораниенбаумская, Стрелинская, Знаменская, Кронштадская, Кипенская. Значительная часть переселенцев прибыла на этот раз из герцогства Варшавского, куда перешла из Пруссии после второго раздела Польши» [, с. С самого начала своего пребывания в России колонисты находились в условиях относительной изоляции, которая в определенной степени была обусловлена объективными факторами (компактность расселения, языковой барьер, внутренние браки и т. Так, для управления колониями была создана специальная система центральных и местных органов, выводившая их из ведения общих государственных учреждений. Эти обстоятельства так же как и наличие внутренней юрисдикции, привилегированное положение по сравнению с остальными податными сословиями предопределили формирование сословной группы колонистов как особой категории сельского населения России. Начало преодоления изоляции было положено в период буржуазных реформ - гг. XIX века. Процент грамотных среди мужского и женского населения составлял, соответственно, % и %, чему способствовала хорошо отлаженная система школьного образования, существовавшая на средства общин» [7, с. Долгое время находясь в условиях инонационального окружения, колонисты продолжали развивать традиционную культуру той местности, откуда они прибыли в Россию, что препятствовало их языковой и этнической ассимиляции. Пореформенный период характеризуется активным ростом общественной инициативы в среде колонистов. В колониях организуются общественные библиотеки, любительские оркестры и театры, благотворительные общества. Но богатая жизнь в немецких колониях не давала покоя ближним крупным собственникам. В столицу летели жалобы: «Немцы захватывают Россию! Поэтому у российских властей все чаще и чаще возникал вопрос: что делать с немцами? И уже забылось то, что немецкие колонисты своими силами, неимоверным трудом превратили почти безжизненные просторы в ухоженные, цветущие земли, ведя крестьянское хозяйство и при этом (особенно поначалу), обороняясь от набегов кочевников. Чиновники в угоду российским землевладельцам вынашивали «оригинальные» политические планы: выселить немцев с обжитых и освоенных ими земель, сделали дело -катитесь! Г.Бельгер). И многие «покатились», поехали в конце прошлого и начале нашего века в Сибирь и на Алтай, подальше от чиновников, где был простор, где можно было развернуться» [, с. В это же время было начато строительство железнодорожной линии Самара-Челябинск-Сибирь, получившей позднее название Транссибирской магистрали. В - годах в Омской губернии были образованы первые дочерние колонии. К ним относились Александровка, Варенбург (Привольное), Йост (Поповка), Шилинг (Сосновка), Новинка и Красноярка.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.270, запросов: 108