Естественнонаучная направленность обучения математике на факультетах педагогики начального образования педагогических колледжей

Естественнонаучная направленность обучения математике на факультетах педагогики начального образования педагогических колледжей

Автор: Первышин, Григорий Михайлович

Год защиты: 1999

Место защиты: Архангельск

Количество страниц: 120 с.

Артикул: 251406

Автор: Первышин, Григорий Михайлович

Шифр специальности: 13.00.02

Научная степень: Кандидатская

Стоимость: 250 руб.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение .
Глава 1. Теоретические основы реализации естественнонаучной
направленности курса математики факультета педагогики начального образовании педагогического колледжа.
1. Естественнонаучная направленность обучения математике в педагоги
ческом колледже.
2. Отражение естественнонаучной картины мира в математических задачах и упражнениях, их классификация и функции
3. Методические подходы отражения етес гвеннонаучной
картинымира в процессе преподавания математики на факультете педагогики начального образования педагогического колледжа.
Выводы по 1 главе.
Глава 2. Методика включения естественнонаучной составляющей в процесс изучения курса математики на факультете педагогики начального образования педагогического колледжа.
1. Методика использования задач с естественнонаучной составляющей при изучении математики на факультете педагогики начального образования педагогического колледжа.
2. Методика организации работы при использовании системы математических задач с естественнонаучной составляющей.
3.Организация эксперимента и анализ его результатов.
Выводы но 2 главе.
Заключение
Литература


Исходя из этого, при изучении каждой темы курса математики факультета начальных классов педагогического колледжа необходимо создавать, согласно теории обучения . А. Гусева, специально разработанные системы задач с естественнонаучной составляющей и методические разъяснения к ним. К системе задач с естественнонаучной составляющей предъявляются следующие требования: 1. Задачи должны быть составлены в соответствии с программой курса математики, по которой ведется образовательный процесс учебного заведения. Задачи естественнонаучного содержания должны быть адекватны целям системы задач по каждой изучаемой теме. Содержание задач должно отражать современный уровень науки и формировать познавательный интерес. Условие задачи не должно содержать большого количества незнакомых терминов, должно быть кратким и доступным для понимания. Задачи с естественнонаучной составляющей должны быть разного характера: вычислительные, графические, и т. Численные данные в этих задачах должны соответствовать реальной действительности. Таким образом, необходимость включения задач с естественнонаучной составляющей в процессе обучения математике на факультете педагогики начального образования педагогического колледжа, недостаточность разработки этих вопросов в методическом плане определяют актуальность нашего исследования. Тема диссертационного исследования соответствует современным задачам (преподавания) обучения математике: обеспечить каждого студента максимально возможным для него уровнем математической культуры, на основе которой развиваются потребности и способности к творческому познанию мира. Проблема исследования заключается в разрешении противоречия между недостатками традиционного формирования ЕНКМ у студентов факультета педагогики начального образования педколледжа и имеющимися возможностями по формированию миропонимания в процессе обучения математике в рамках педколледжа. Целью исследования является разработка методики преподавания и обучения студентов педколледжа решению математических задач с естественнонаучной составляющей. Объектом исследования выступает процесс обучения студентов факультета педагогики начального образования педколледжа решению математических задач с естественнонаучной составляющей, направленный на формирование основных естественнонаучных понятий. В основу исследования положена гипотеза, состоящая в том, что эффективная общая естествешюнаучная подготовка будущего учителя возможна, если выделить четко виды практической деятельности, позволяющие формировать математический стиль мышления и диалектико-материалистическое мировоззрение средствами учебного предмета “математика”. ЕНКМ у студентов факультета педагогики начального образова-. Для решения поставленных задач и достижения цели исследования был использован комплекс методов: анализ психолого-педагогической и методической литературы; анализ содержания программ и учебников математики и естественнонаучных дисциплин колледжа; наблюдение за деятельностью преподавателей и студентов, их анкетирование. Эффективность исследования проверялась в ходе педагогического эксперимента. Методика эксперимента включала в себя практическое преподавание и руководство деятельностью студентов на основе разработанных систем, а так же такие методы, как педагогическое наблюдение, тестирование студентов и преподавателей, качественная и количественная обработка и интерпретация экспериментальных данных. Эксперимент проводился в - годах в Каргопольском высшем педагогическом училище (педагогическом колледже) Архангельской области, работающем по сопряженным учебным планам и программам с Поморским государственным университетом им. М.В. Ломоносова, в базовой начальной школе колледжа, школах №2, №3 города Каргополя. Общее число студентов, задействованных в ходе эксперимента - 0 человек, около учителей начальных классов общеобразовательных школ. Практическая значимость исследования заключается в разработке методики применения математических задач с естественнонаучной составляющей в курсе математики факультета педагогики начального образования педагогического колледжа с целью формирования ЕНКМ студентов, будущих учителей начальных классов.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.278, запросов: 108