Изучение порядка слов русского языка в осетинской школе

Изучение порядка слов русского языка в осетинской школе

Автор: Олисаева, Оксана Викторовна

Шифр специальности: 13.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2000

Место защиты: Владикавказ

Количество страниц: 165 с.

Артикул: 302929

Автор: Олисаева, Оксана Викторовна

Стоимость: 250 руб.

Изучение порядка слов русского языка в осетинской школе  Изучение порядка слов русского языка в осетинской школе 

ГЛАВА 1. Учение о порядке слов в трудах отечественных лингвистов. ГЛАВА 2. Состояние изучения порядка слов русского языка в осетинской школе. ГЛАВА 3. Методика обучения порядку слов на уроках русского языка в осетинской школе. Характеристика системы упражнений по изучению порядка слов русского языка в классах осетинской школы. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Библиографический список использованной литературы. Демократический характер общества в многонациональном государстве предопределяет создание условий наибольшего благоприятствования каждому из языков проживающих в нем наций и народов. В Российской Федерации, государстве многонациональном, особое значение приобретает продуманное целенаправленное языковое строительство в национальных регионах, обеспечивающее максимальное удовлетворение языковых потребностей граждан. Как основа для свободного культурноэкономического развития нашей страны оптимальным видится паритетное двуязычие в регионах, свободное владение людьми, проживающими в них, языками как коренного населения, так и русским языком.


Ученый отмечает несовпадение порядка слов в предложениях повествовательных, вопросительных, повелительных. Так, он указывает, что предложение повествовательное, как правило, начинается подлежащим или его определительным словом, а оканчивается словами, которые дополняют сказуемое. В качестве иллюстрации приводится предложение, представленное лишь тремя членами предложения подлежащим, сказуемым, дополнением. Традиционная схема их расположения подлежащеесказуемоедополнение. При инверсии же, . Например Мне встретился знакомый. Здесь для смыслового значения выделяется подлежащее знакомый. Востоков А X Русская грамматика, по начертанию его же сокращенной грамматики полнее игпоженкая. СПб С. Востоков А. Х. Русская грамматика СПб. С. 3. Автор Русской грамматики делает акцент на том, что употребление вопросительных частиц и произношение предложения с определенной интонацией выражают различные смысловые оттенки, а это все влияет на построение вопросительных предложений. Когда предложение повелительное, подчеркивает Востоков, звательный падеж обращение может стоять до сказуемого. Подробно рассматривается Востоковым и вопрос о расположении глаголов и вспомогательных частиц, особенно правила размещения подобных слов в определительных и изъяснительных придаточных вспомогательные слова бытьу стать, должны . Был любим. Становится поздно. Стану работать2. Вместе с тем в ситуации, когда к подобным составным глаголам присоединяется наречие, союз или дополнение, вспомогательный глагол занимает место после прилагательного, причастия, состоящих с глаголом в сочинительной связи, например Скоро готов буду. Значительное место в Русской грамматике отведено вопросу о расположении частицы бы. По мнению автора, она ставится после того слова, которым выражается понятие предполагаемое, и именно после существительного или личного местоимения, когда предположение относится к действующему лицу, например Человек бы должен был о том подумать. Я бы сказал. Вам бы надлежало. После прилагательного, когда предполагается качество, например, Полезный бы ты был человек. По Востокову, слова определительные, отвечающие на вопрос какой, обычно занимают место перед определяемым словом, а определения, выраженные притяжательными прилагательными и местоимениями, отвечающие на вопрос чей, за определяемым словом Отец мой сам воспитывал детей своих . Поскжоа А. Х Русски грамматик, по начертанию его же сокращенной грамматики полнее тложеииам. СПб . Там же. С 4. Это дело доброе. А.Х. Востоков также отмечает, что в случае отсутствия при глаголе дополнения, обстоятельство, выраженное наречием, обыкновенно следует за глаголом, например Он сражался храбро. Говорит хорошо. Выучился скоро. Особый акцент ученый делает на том, что порядок слов в размещении дополнительных слов служит выражением межфразовой связи, или говоря языком того времени, передает грамматическую зависимость одного предложения от другого. Существительное или местоимение, управляемое прилагательным или глаголом, также неопределенное наклонение, управляемое глаголом, следует за управляющим словом, но может и предшествовать оному, что особенно бывает, когда управляемое сочинено с союзом соединительным и. Например, без союза говорится Полезен людям, Тверд в науках. Читает книги. Любит трудиться, а с союзом И людям полезен. И в науках тверд. И книги читает. И трудиться любит. То же бывает после союзов условных, например Ежели людям полезен. Многие наблюдения А. Х. Востокова над порядком слов не утратили своей научной ценности и в наши дни, что определяет чрезвычайную актуальность научных взглядов и концепций ученого для исследователей данной проблемы. Вопрос о порядке слов нашел свое отражение и в Практической грамматике Н. Греча, который дифференцирует порядок слов, деля его на естественный, или первоначальный, и измененный. Он отмечает, в частности, что первый основан на обыкновенном ходе мыслей наших последний сообразуется с различными движениями души говорящего, коими изменяется порядок естественный. Воспжо А. Х Русская граммгика СПб 1X. С.5. Греч Н. Практическая русская грамматика. СПб , С.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.296, запросов: 108