Предпринимательская деятельность как средство социально-педагогической поддержки молодой семьи

• Автор: Левченко, Андрей Васильевич
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 113 с. : ил

Содержание
Введениес.З
Глава 1. Социальноэкономическое и педагогическое развитие молодой семьис.
1.Анализ и изучение экономической.и психологопедагогической стабильности молодой семьис.
2. Формирование бюджета прожиточного минимума как основа семейного бюджета молодой семьи.с.
З.Бсзработица как причина ухудшения экономического
положения молодой семьи.с.
Глава 2. Региональнообщественная модель предпринимательской деятельности молодой семьи как средство ее социальнопедагогической поддержкис.
1. Предпринимательская деятельность молодых семей как источник экономического благосостоянияс.
2. Повышение благосостояния и уровня жизни молодых семей посредством развития малого предпринимательства.с.
З.Организация досуговой деятельности как составная часть программы поддержки предпринимательства молодых семей с.
Заключениес.9
Библиография


Комплексная социально-педагогическая поддержка предпринимательской деятельности молодой семьи может выступать как мощное социально-педагогическое средство семейного воспитания, стабилизации семейных отношений. С одной стороны, социально-экономическая ситуация требует включения семьи в предпринимательскую деятельность, с другой - предпринимательская деятельность имеет социальнопедагогический потенциал, если ее организовать педагогически целесообразно, сориентировать на социально-педагогическую поддержку молодой семьи. Несмотря на общепризнанность, данная проблема практически не разработана и методически не обеспечена. Острая актуальность социально-педагогических и экономических проблем молодой семьи, слабая разработанность вопросов, связанных с преодолением кризиса семейного воспитания, все вышесказанное позволили сформулировать тему диссертационного исследования следующим образом: «Предпринимательская деятельность как средство социально-педагогической поддержки молодой семьи». Цель исследования: определить условия использования предпринимательской деятельности как средства социально-* педагогической поддержки молодой семьи. Разработать и апробировать модель региональной службы социально-педагогической поддержки молодой семьи средствами предпринимательской деятельности. Разработать научно-методические рекомендации по социально-педагогической поддержке малообеспеченных семей средствами предпринимательства. Методологической основой исследования являются: метериалистическое учение о развитии личности и роли ее активной деятельности в самореализации; теории человеческой деятельности и общения, философские и историкопедагогические концепции о взаимосвязи общества и личности, о субъектной позиции личности, теории социального воспитания, социально-психологические закономерности жизнедеятельности различных категорий семей и социально-педагогические идеи воспитания индивидуальной инициативы и придприимчивости. И.В. Бестужева-Лады, П. П.Блонского, Л. С.Выготского, А. И.Кочетова, П. Ф.Лесгафта, А. Н.Леонтьева, А. С.Макаренко, А. В.Петровского, В. А.Сухомлинского, К. Ч.А. Шакесвой, С. Т.Шацкого и др. А.И. Арнольдова, В. Г.Бочаровой, Б. С.И. Григорьева, М. Доэла, В. И.Звягинского, И. А.Липского, Д. Маерса, Г. И.Филонова, С. Шадлоу, Е. И.Холостовой, Т. А.И. Антонова, В. П.Гурова, П. О.Д. Добрыниной, М. Добсона, И. А.Зимней, Н. Н.В. Маляровой, Г. Г.Силласте, Л. В.Топчия, В. С.Торохтия, С. В.Д. Андрианова, С. А.Бартенева, А. А.Возмителя, Б. М.Генкина, А. З.Дадашева, А. И.Ковалева, В. А.И. Кравченко, Л. Э.Кунельского, Л. И.М. Синяевой, Д. Г.Черника, М. Фелыо, М. О.Шкаратина. На первом этапе (- гг. На втором этапе (- гг. Проводилась работа по созданию в Норильском регионе аналитико-диагностической карты семей и изучению факторов семейного и социального неблагополучия, организовывалась опытно-экспериментальная работа по созданию модели предпринимательской деятельности молодых семей. Были рассмотрены основные направления и перспективы развития предпринимательства в Норильском промышленном районе, проанализировано состояние взаимодействия предпринимателей с органами местной власти, налоговой инспекцией, а также Со структурами социальной сферы. На третьем этапе (- гг. Предпринимательская деятельность как средство социально-педагогической поддержки молодой семьи». На данном этапе обобщены результаты, оформлена диссертация. Научная новизна и теоретическая значимость исследования. В диссертации теоретически обоснована модель социально-педагогической поддержки молодой семьи, определены особенности социальных групп современных молодых семей; выявлен социально-педагогический потенциал различных типов и видов предпринимательской деятельности и разработан механизм его реализации в деятельность молодой семьи как средство ее самозащиты. Обоснованность и достоверность результатов исследования обеспечивались четкостью исходных методологических и теоретических позиций, логикой научного исследования, применением адекватных целей, задачам, предмету и объекту исследования методов, подтверждением рабочей гипотезы исследования полученными практическими результатами и теоретическими выводами.