Система профессионально направленного обучения студентов в курсе Современный русский язык : Раздел Лексикология

Система профессионально направленного обучения студентов в курсе Современный русский язык : Раздел Лексикология

Автор: Тулузакова, Галина Николаевна

Шифр специальности: 13.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2002

Место защиты: Самара

Количество страниц: 211 с.

Артикул: 2325353

Автор: Тулузакова, Галина Николаевна

Стоимость: 250 руб.

Глава 1. Глава 2. Глава 3. Изменение системы образования в настоящее время ставит перед высшим учебным заведением новые задачи определение современной стратегии в образовании, обновление содержания и технологии обучения. В связи с этим возникает необходимость внедрения в систему высшего профессионального образования новых форм и методов обучения для того, чтобы на качественно новой основе осуществлять подготовку высококвалифицированных специалистов. Перестройка работы общеобразовательной школы на современном этапе вызывает необходимость псресмогра системы подготовки учителя. На серьезное улучшение деятельности вузов по подготовке молодых спсциалистовучителей нацеливает и принятие правительственных постановлений по вопросам работы высшей и средней школы. В связи с этим учебный процесс больше чем когдалибо нуждается в рациональном построении всех его звеньев с учетом требований не только текущего дня, но и дня грядущего. Возникает необходимость поиска оптимальных путей подготовки высококвалифицированных учителей.


Достаточно долго технология обучения отождествлялась с использованием технических средств обучения нередко используется термин педагогические информационные технологии или новые информационные технологии обучения 7, когда имеют в виду обучение, базирующееся на использовании компьютеров, различных электронных средств и систем коммуникации. Педагогические технологии, по мнению В. П.Беспапько, это описание проект всего процесса формирования личности обучаемого . Интерес к технологиям обучения обусловлен возросшей сложностью и многообразием путей воздействия на личность будущего специалиста. Анализу процесса эволюции этого понятия в системе образования посвящены многие работы зарубежных исследователей 0, ИЗ, 4, 4, 1, 9. Ф.Янушкевич, анализируя эволюцию технологий обучения в системе высшего образования, приходит к выводу, что технология обучения в современном ее понимании преобразовалась в систему знаний, имеющую определенную научную базу, охватывающую всю совокупность проблем, связанных с целями, содержанием и проведением учебного процесса 9. По его мнению, для того чтобы технология обучения содействовала педагогической практике, ее нужно рассматривать как системный метод проектирования, реализации, оценки, коррекции и последующего воспроизводства процесса обучения. Современную технологию обучения нельзя рассматривать только в качестве одной из дисциплин педагогики или только как направление оптимизации образовательной практики. Технология обучения определяет направление педагогической деятельности, в рамках которой объединяются теоретические поиски ученых в этой области и практическая педагогическая деятельность преподавателей.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.254, запросов: 108