Методическая система становления готовности будущих учителей к формированию математической компетентности школьников

• Автор: Ходырева, Наталья Геннадиевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 179 с. : ил.

1.1. Педагогические основы становления готовности студентов педвуза к формированию математической компетентности школьников
1.2. Дидактические средства, обеспечивающие становление готовности студентов педвуза к формированию математиче
ской компетентности школьников
Выводы первой главы
Глава 2. Методическая система становления готовности будущих учителей к формированию математической компетентности школьников и ее реализация в вузе.
2.1. Возможности содержания курса но выбору и дидактического практикума по методике преподавания математики для становления готовности будущих учителей к формированию математической компетентности школьников.
2.2. Принципы реализации условий организации профессиональ
ной подготовки в вузе, обеспечивающих становление готовности студентов к формированию математической компетентности школьников
Выводы по второй главе.
Заключение.
Библиография


Готовность как психическое состояние личности это его внутренняя настроенность на определенное поведение при выполнении учебных и трудовых задач, установка на активные и целесообразные действия. Возникновение и формирование состояния готовности настроя определяется понимание профессиональных задач, осознанием ответственности, желанием добиться успеха и т. Дьяченко, Кандыбовнч, . По классификации различают научнотеоретическую, практическую, психофизическую готовность М. Я. Виленский, Сафин и др. М.И. Дьяченко, Л. Л. Кандыбович и др. Ю.И. Васильев, Б. Ф. Райский и др. Б.Г. Ананьев и др. Некоторые исследователи К. К. Платонов, В. В. Сериков и др. К.К. Платонов считает, что профессиональная готовность это субъективное состояние личности, считающей себя способной и подготовленной к выполнению определенной профессиональной деятельности, стремящейся ее выполнить. Готовность к труду это результат трудового воспитания, профессионального обучения, психологической подготовки и психологической. Платонов, . В.В. Сериков определяет категорию готовность к труду как систему качеств личности, выступающую как одно из следствий, проявлений ее всестороннего, гармонического развития, подготовленности к выполнению важнейших социальных функций. Готовность к деятельности в том числе и профессиональной рассматривается в ряде социологических, психологопсдагогических исследований как особый вид готовности к труду Сериков, . Будем рассматривать готовность к деятельности как систему качеств личности, целостное личностное образование, обеспечивающее регуляцию, устойчивость и эффективность профессиональной деятельности. Под готовностью к педагогической деятельности И.