Формирование готовности студентов народного хорового профиля к педагогическому руководству музыкальным восприятием детей

• Автор: Винская, Лариса Валентиновна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 213 с. : ил.

Введение
Глава 1. Теоретические основы формировании готовности студентов народного
хорового профиля к педагогическому руководству музыкальным восприятием
детей
Сущность готовности студентов народного хорового профиля к педагогическому
руководству музыкальным восприятием детей
Модель формирования готовности студентов народного хорового профиля к
педагогическому руководству музыкальным восприятием
детей
Методы профессиональной подготовки студентов народного хоровою профиля к
педагогическому руководству музыкальным восприятием детей Глава 2.
Опытноэкспериментальная работа по формированию готовности студентов народного
хорового профиля к педагогическому руководству
музыкальным восприятием детей
Задачи и этапы опытноэкспериментальной работы
Содержание и результаты опытноэкспериментальной
работы
Заключение
Список литерату


Глава 1. Глава 2. Актуальность исследования. Л. В. Шам и на. Дети восприимчивы ко всему подлинно народному. Степень научной разработанности проблемы. Ильин, В. Ф. Райский, . Рубинштейн, . В.В. Н.И. Дьяченко, Мерлин, . В.К. Платонов и другие. В. Кузьмина, В. I Шамина, П. К. Мешко, М. Новицкая. Ю.К. Ильин, В. В. Краевский, Н. К. Сергеев, Л. С.Л. Рубинштейн, Б. М. Тсплов, Л. Леонтьев теория творческой педагогической деятельности Б. З. Вульфов, С. В.И. Загвязинский, В. А. КанКалик, Н. Д. Никандров, Н. Абдуллина, В. П. Беспалько, Вербицкий, И. Я. Лернер, А. А.И. Мищенко, В. В. Сериков, В. Б.В. Боидаревская, НА. Колесникова, Е. Е.П. Белозерцев, М. Д. Никандров, Е. П.И. Мудрик, П. Е. Решетников, В. Б.М. Неменский, М. Э.Б. Абдуллин, Апраксина, I. Г. Арчажникова, Л. И. Уколов, Г. Б.В. Асафьев, Б. В. Яворский, Д. Б. Кабалевский, В. В.К. Белобородова. С.А. Гольфанд, . II. А.Г. Костюк, Е. Н. Мальцев, Е. Н. Назайкинский, Л. В. Нейман, В. О.В. Овчинникова, А. В.А. Багадурова, Т. Л. Беркман, Ветлугина, Л. Горюнова, Д. Б. Кабалевский, Б. Д. Критский, Г. Н.Д. Орлова, Г. П. Стулова. Исследование проводилось с г. Первый этап гг. Второй этап гг. Третий этап гг. Теоретическая значимость. Методика работы с детским фольклорным коллективом. Обоснованность и достоверность результатов исследования. Апробации и результаты исследования. Волгоградского государственного института искусств и культуры. ВГИИК. Волгограда. ГЛАВА 1. В словаре С. Ильин, В. Ф. Райский, . I. Рубинштейн, Сергеев, В. Б.Г. И.С. В.А. С. . Г.Г. I. Рубинштейн, качеств личности К. В.А. Крутецкий, особое психическое состояние М. И. Дьяченко, Л. Кандыбович. М.И. С. . Д.И. М.И. Дьяченко, Л. В.А. В.В. Ильин, В. В. Сериков, Е. А. Крюкова и
Как показывает анализ психологопедагогичсских исследований В. В. Серикова, В. Сластеиина, Д. Н. Узнадзе и др. С. .