Формирование профессионально направленной иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыкового вуза : Английский язык, специальности-Связи с общественностью, Журналистика

Формирование профессионально направленной иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыкового вуза : Английский язык, специальности-Связи с общественностью, Журналистика

Автор: Емельянова, Татьяна Викторовна

Шифр специальности: 13.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Москва

Количество страниц: 170 с. ил.

Артикул: 2976344

Автор: Емельянова, Татьяна Викторовна

Стоимость: 250 руб.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Глава I. Структура и содержание профессионально направленной иноязычной коммуникативной компетенции будущих специалистов по связям с общественностью,
журналистов.
1.1 .Структурносодержательная характеристика профессионально направленной иноязычной коммуникативной компетенции в социальном и образовательном контексте
1.2.Профессионально направленная иноязычная
коммуникативная компетенция социальноперцептивный
компонент.
1.3.Межкультурный контекст формирования иноязычной
коммуникативной компетенции студентов.
Выводы по первой главе
Глава II. Методика и технология формирования профессионально направленной иноязычной
коммуникативной компетенции будущих специалистов по
связям с общественностью, журналистов.
2.1.Концептуальные основы построения курса обучения
профессиональной иноязычной коммуникации
2.2.Опытная апробация и внедрение в учебную практику методики формирования профессионально направленной иноязычной коммуникативной компетенции будущих специалистов по связям с общественностью, журналистов
2.3.Использование метода проектов при формировании профессионально направленной иноязычной
коммуникативной компетенции студентов.
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованной литературы


Методологическую базу исследования составили концептуальные положения отечественных и зарубежных исследователей в области теории и методики обучения иностранным языкам (И. Л. Бим, Н. И. Гез, Р. К. Миньяр-Белоручев, A. A. Миролюбов, Е. И. Пассов, Г. В. Рогова, Е. Н. Соловова, С. К. Фоломкина, С. А. Хавронина, N. Brieger, R. Ellis, Т. Hutchinson, D. Hymes, В. Kupper-Herr, L. Loveday, S. Savignon, H. H. Stern, J. Swales, E. Williams, J. Yalden и др. JI. C. Выготский, В. В. Давыдов, И. А. Зимняя, А. Н. Леонтьев, A. A. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн и др. Г.И. Воронина, В. Г. Зусман, З. И. Кирнозе, В. В. Красных, Т. В. Ларина, В. В. Сафонова, И. А. Стернин, С. Г. Тер-Минасова, В. П. Фурманова, И. И. Халеева); научные труды по психологии и методике обучения иностранным языкам в неязыковом вузе (И. А. Зимняя, A. A. Леонтьев, Р. П. Мильруд); по коммуникативно-когнитивному подходу к обучению иностранным языкам (М. З. Биболетова, A. B. Щепилова); по методике обучения продуктивной самостоятельной деятельности (Н. Д. Гальскова, Н. Коряковцева, Э. И. Соловцова); по теории и методике использования в обучении современных педагогических технологий, в том числе метода проектов (Л. А. Байкова, В. П. Беспалько, Б. С. Гершунский, JI. K. Гребенкина, Н. Ф. Коряковцева, Е. С. Полат, Т. Е. Сахарова); научные исследования в области психологии межличностного взаимодействия (Г. М. Андреева, A. A. Бодалев, М. Р. Битянова, Н. И. Шевандрин); научные исследования проблем языкового образования в общеевропейском контексте, отраженные в «Общеевропейских компетенциях владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка» [Совет Европы, Страсбург, ]. English for special purposes). Научная новизна исследования заключается в том, что в нем выявлены структура и содержание профессионально направленной иноязычной коммуникативной компетенции будущих специалистов по связям с общественностью, журналистов; раскрыты роль, сущность и значение социально-перцептивного компонента названной компетенции; определены способы формирования навыков и развития умений, востребованных в их профессиональной деятельности. Теоретическая значимость исследования состоит в том, что в нем разработана методика формирования профессионально направленной иноязычной коммуникативной компетенции, основанная на методе проектной деятельности. Практическая ценность исследования состоит во внедрении разработанной автором методики формирования профессионально направленной иноязычной коммуникативной компетенции будущих специалистов по связям с общественностью, журналистов в образовательный процесс; создании и опытной апробации курса обучения профессиональной иноязычной коммуникации на основе разработанной методики. Москва, АПК и ПРО, ), «Философия современного образования и научная педагогическая мысль: от исследований к практике» (Москва, АПК и ППРО, ), на Межвузовской научно-практической конференции «Иностранный язык как универсальная ценность современного общественного развития» (Нижний Новгород, НФ ГУ-ВШЭ, ), на Международной научно-практической конференции «Интеграционные процессы в образовательном пространстве» (Москва, АПК и ППРО, ). Являясь специфическим, неотъемлемым и значимым компонентом содержания профессионально направленной иноязычной коммуникативной компетенции будущих специалистов по связям с общественностью, журналистов, социально-перцептивный компонент, необходимый для развития умений достижения обратной связи при профессиональном взаимодействии, должен быть включон в личностно ориентированный образовательный процесс обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Курс обучения профессиональной иноязычной коммуникации, разработанный с учетом требований образовательных стандартов и типовых программ, должен быть ориентирован на овладение студентами практическими умениями профессионально направленного иноязычного общения. Цели и задачи исследования определили структуру диссертации, которая состоит из введения, двух глав, выводов по каждой главе, заключения, списка использованной литературы и 6 приложений. Public Speaking and Business Communication: What Is This? Публичное выступление и деловая коммуникация: что это такое?

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.389, запросов: 108