Повышение уровня информационной культуры специалистов в условиях дополнительного информационного образования

• Автор: Густов, Павел Владиславович
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 242 с. : ил.

Введение
Глава 1. Теоретические подходы к проблеме повышения уровня информационной культуры специалистов в системе дополнительного профессионального образования
1.1. Информационная культура как предмет научного исследования
1.2. Сущностные характеристики информационной основы деятельности специалистов научнотехнической сферы
1.3. Концепция непрерывного образования как фактор совершенствования информационной подготовки в системе дополнительного профессионального образования
1.4. Иерархия информационной культуры в системе непрерывной информационной подготовки
Выводы по главе 1
Глава 2. Моделирование процесса повышения уровня информационной культуры специалистов научнотехнической сферы в условиях дополнительной информационной подготовки и его опытноэкспериментальная апробация
2.1. Учет методологических подходов и дидактических принципов при моделировании процесса повышения уровня информационной культуры специалистов в процессе дополнительной информационной подготовки
2.2. Моделирование процесса повышения уровня информационной культуры специалистов в условиях учреждения дополнительного профессионального образования
2.3. Уточнение целей обучения и отбор содержания дополнительной информационной подготовки специалистов
2.4. Особенности методического процесса повышения уровня информационной культуры специалистов
2.5. Исследование эффективности реализации модели повышения уровня информационной культуры специалистов
Выводы по главе 2
Заключение
Библиография


Понятие культуры охватывает всю творческую созидательную деятельность человека совокупность умений, совершенств, се обеспечивающих результат этой деятельности, взятый как в своем высшем проявлении, так и включающий все, что создано руками человека, всю вторую природу 3. Одна из позиций ученых позволяет рассматривать культуру как информационный процесс, протекающий в форме трансляции программ деятельности, общения и поведения людей. Культура включает в себя предметный мир материальную культуру. В информационном обществе знания становятся главным товаром и главным продуктом производства. Культура содержит образцы человеческих отношений способы восприятия, мышления, поведения. В современном мире необходимо формирование информационного самосознания, которое является составной частью мировой информационной культуры, считает Д. Хамелинк 4, подчеркивая изменение в обществе в связи с информатизацией. В трудах В. А.Виноградова, В. З.Когана, С. М.Кошошенко, В. Э.Соколова , 7, 1 и др. Информационный взрыв, вызвавший становление информационной культуры основа новых общественных отношений, приобретающих информационный характер. Информационные отношения это отношение к информации как к предмету присвоенияотчуждения. Они приобретают глобальный характер, влияют на разделение труда и его кооперацию, охватывают различные сферы современной цивилизации трудовую, сферу быта, досуга, культуры, общения. Содержание данного понятия как одного из важнейших аспектов культурной деятельности, неразрывно связанного с социальной природой человека, раскрывается в работах Г. А.Бордовского, В. А.Извозчикова, А. Л.Семенова, А. И.Ракитова и др. Определяя информационную культуру личности, исследователи рассматривают ее с разных точек зрения Табл. Информационная культура выступает в трех ипостасях информационная культура личности, отдельных групп сообщества и общества в целом. В.ЕЛсончиков . Информационная культура характеризует уровни развития конкретных обществ, народностей, наций, а так же специфических сфер деятельности неразрывно связана со второй социальной природой человека и является продуктом его творческих способностей. Т.Н. Соснина, П. Н.Гончукова 2. Информационная культура это исторически определенный уровень развития общества и человека, связанный с качественно новым уровнем производства, переработки и распространения информации. О.В. Киева 8. Информационная культура это область культуры, связанная с функционированием информации в обществе и формированием информационных качеств личности. М.Г. Вохрышева . Информационная культура достигнутый уровень организации информационных процессов, степень удовлетворения людей в информационном общении, уровень эффективности создания, сбора хранения, переработки, передачи, представления и использования информации, обеспечивающий целостное видение мира, предвидение последствий принимаемых решений. В.А. Шаповалов 3. Информационная культура качественная характеристика жизнедеятельности человека в области получения, передачи, хранения и использования информации, где приоритетными являются общечеловеческие духовные ценности. И.Г. Хангсльдиева 0,5. Информационная культура это информационная деятельность аксиологического характера, то есть обусловленная ценностями культуры. Л.Л. Грсчихин . Информационная культура степень овладения социалыюй информацией, совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие в информационных процессах как отдельного человека, так и человечества в целом. К.К. Колин. А.И. Раки тов, А. Д.Урсул и др. Информационная культура является своеобразным сечением, способствующим формированию как культуры в цлам, так и ей отдельных видов. В.А. Виноградов, Л. В.Скворцов . Информационная культура степень совершенства человека, общества или определенной его части во всех возможных видах работы с информацией ее получении, накоплении, кодировании и переработке любого рода, в создании на этой основе качественно новой информации, сс передаче, практическом использовании. Е.Л. Семснюк 3. Информационная культура личности гармонизация внутреннего мира личности в Н. Б.Знновьева 0.