Становление начальных курсов естествознания и методики их преподавания

Становление начальных курсов естествознания и методики их преподавания

Автор: Оганов, Рафаел Сумбатович

Шифр специальности: 13.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 176 с.

Артикул: 2631605

Автор: Оганов, Рафаел Сумбатович

Стоимость: 250 руб.

1.1. Естественная исгория первый естественнонаучный курс.
1.2. Дифференциация курса Естественная история.
Глава 2. Разработка теоретикометодических основ начальных курсов
ф естесгвознания и методики их преподавания гг.
2.1. Разработка А.Я. Гердом пропедевтического курса Неорганический мир и методики его преподавания.
2.2. Особенности пропедевтических курсов, построенных на различных основаниях и методики их преподавания
Глава 3. Методические поиски в аспекте комплексной системы
обучения гг
Глава 4. Оформление методики начальных курсов естествознания
гг
4.1. Развитие методики Природоведения пропедевтического
межпредметного курса начального естествознания
4.2. Совершенствование методики курса Природоведение в свете активизации познавательной деятельности учащихся
Глава 5. Тенденции развития методики начальных курсов естествознания
Заключение.
Библиографический список использованной литературы
Приложение
Введение


Главным консультантом этой комиссии, в состав которой вошли видные российские ученыепедагоги того времени М. Е.Головин,
Ф. У.Т. Эпинус и др. Янкович. Уже к году был разработан Устав народным училищам Российской империи 4. Устав был утвержден в году и предполагал открытие начальных, средних и высших учебных заведений. Спустя год увидел свет и другой официальный документ, в котором были изложены теоретические основы предстоящей реформы Руководство уштелям первого и второго классов народных училищ Российской империи 9. Согласно Уставу, в городах открывались народные училища бесплатные, сметанные школы для девочек и мальчиков вне контроля церкви. Народные училища делились на главные в губернских городах, и малые в уездных. Главные народные училища, состоящие из 4 разрядов классов играли роль средних учебных заведений, а малые, с 2 разрядами, представляли собой начальную школу. Срок обучения в малых училищах составлял два года, в главных пять лет последний разряд был двухгодичным. Для системы общеобразовательных школ нужно было подготовить учителей, Задач комплектования учителями главных и малых народных училищ взяло на себя Главное народное училище, открытое в год в Петербурге в году из состава Петербургского Главного народного училища выделилась учительская семинария прообраз педагогического института. Среди первых преподавателей естествознания этого учебного заведения был адъюнкт В. Ф.Зуев в дальнейшем академик, стараниями которого были хорошо оборудованы минералогический, зоологический, ботанический и физический кабинеты в Главном народном училище.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.348, запросов: 108