Развитие информационной и коммуникативной компетентностей в системе информационной подготовки студентов-психологов на основе информационно-образовательной среды

Развитие информационной и коммуникативной компетентностей в системе информационной подготовки студентов-психологов на основе информационно-образовательной среды

Автор: Савельева, Оксана Анатольевна

Шифр специальности: 13.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Красноярск

Количество страниц: 133 с. ил.

Артикул: 2740185

Автор: Савельева, Оксана Анатольевна

Стоимость: 250 руб.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВПСИХОЛОГОВ В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО
ПОДХОДА
1. Анализ профессиональной деятельности психолога с позиций компетентностного подхода в условиях информатизации общества
2. Современное состояние системы информационной подготовки студентов психологопедагогических и других гуманитарных специальностей вузов.
ГЛАВА 2. СИСТЕМА ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВПСИХОЛОГОВ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
1. Структура и содержание дисциплин информационного цикла на основе модели информационной и коммуникативной компетентностей выпускникапсихолога.
2. Информационнообразовательная среда как системообразующий фактор организации учебного процесса в системе информационной подготовки студентовпсихологов
3. Организация и проведение педагогического эксперимента.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Во второй главе Система информационной подготовки студентовпсихологов на основе информационнообразовательной среды описаны структура и содержание дисциплин информационного цикла на основе модели информационной и коммуникативной компетентностей выпускникапсихолога информационнообразовательная среда как системообразующий фактор организации учебного процесса в системе информационной подготовки студентовпсихологов приведены результаты педагогического эксперимента. В заключении сформулированы основные выводы и подведены итоги диссертационного исследования. ГЛАВА 1. Информационное общество XXI века характеризуется использованием информационных технологий в профессиональной деятельности специалистов . Проблемы, связанные с информационной подготовкой студентов, особенно психологопедагогических и других гуманитарных специальностей, являются неоднозначными и многоаспектными. Развитие психологической науки, расширение сферы ее практического применения требует постоянного совершенствования методики преподавания дисциплин информационного цикла студентампсихологам с применением инновационных для классической высшей школы средств и методов обучения. Конкурентоспособность на современном рынке труда во многом зависит от способности выпускниковпсихологов приобретать и развивать умения и навыки, которые могут применяться и трансформироваться применительно к целому ряду жизненных ситуаций, осваивать новые технологии , , , , . В этой ситуации меняются цели образования. Наблюдается переход от знаниевой ориентации вуза к компетентностноориентированному образованию, которое нацелено на формирование у выпускника готовности соорганизовывать внутренние и внешние ресурсы для достижения поставленной цели, как отмечает в своем исследовании Баранников 5.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.274, запросов: 108