Научно-методическое обоснование содержания обучения учителя технологии основам декоративно-прикладного искусства : На материале народных росписей по дереву Архангельской области

• Автор: Пальмина, Людмила Николаевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 361 с. : ил.

ГЛАВА I. Анализ истории изучения специалистами народных росписей по дереву Архангельской области. ГЛАВА II. Формы организации обучения студентов ФТиП педвуза народным росписям по дереву северного региона. Ведущие методы обучения будущих учителей технологии народным росписям по дереву Архангельской области 7
2. Архангельской области. ГЛАВА III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПРИЛОЖЕНИЯ. В процессе приобщения студентов к традициям народных росписей по дереву особое внимание должно уделяться формированию экологической, культурной, нравственноэстетической и исторической памяти. Можно привести целый ряд примеров, которые показывают, что закономерные условия жизни людей в прошлые столетия, сейчас существуют как элемент культуры, который необходимо сохранять для развития национального самосознания новых поколений. Традиционно росписью украшались прялки орудия для ручного прядения. Сам процесс изготовления пряжи путем ручного прядения был экологически чистым. Для сравнения заметим, что современное производство пряжи и нитей сопровождается строительством очистных сооружений, в противном случае оно загрязняет окружающую среду.


На практических занятиях северными росписями по дереву есть все условия для активного формирования у студентов эстетической памяти. Изучение росписи по дереву позволяет поближе узнать национальные психологические особенности поморов. Среди основных черт характера жителей Севера можно отметь гостеприимство, трудолюбие, цельность натуры, скромность, предприимчивость. Они отражены в пословицах и поговорках, которые широко используются в произведениях народных мастеров росписи по дереву. Окружающая природная среда, образ жизни поморов, назначение предметов накладывали отпечаток на эстетику формы и орнаментацию деревянных изделий. Эстетическая привлекательность предметов народного ДЛИ оказывает художественнопедагогическое влияние, развивает познавательный интерес студентов, обостряет эмоциональномыслительные процессы. Единство пользы и красоты в расписных изделиях обогащает труд студентов, делает его логически завершенным и природосообразным, способствует всестороннему развитию личности и глубокому познанию мира. Наиболее активным компонентом региональной культуры Русского Севера при обучении на ФТиП является народное ДПИ, в котором может выражаться богатство духовного мира студента, его художественный вкус и мастерство. Оно пробуждает у обучаемого образные представления о родном крае, раскрывает новые способности, развивает творческую инициативу и предметное воображение. ДПИ, на выставках и в запасниках которых представлены настоящие шедевры народного искусства Областной краеведческий музей, Музей деревянного зодчества, Выставочные залы, сеть музеев на территории Архангельской области и т.