Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Циммерман, Галина Александровна
13.00.02
Кандидатская
2007
Санкт-Петербург
222 с.
Стоимость:
499 руб.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1 Теоретические предпосылки обучения профессионально ориентированному чтению студентов, изучающих международное право и право зарубежных стран
1 I Психологолингвистические основы обучения профессионально
ориентированному чтению
1 1 1 Чтение специальной юридической литературы как процесс восприятия и понимания текста
1 1 2 Психологические особенности процесса обучения чтению
1 1 3 Профессионально ориентированное чтение как особый вид
учебного чтения
1 4 Профессионально ориентированное чтение
как средство языковой коммуникации
1 2 Семантикоправовые особенности языковых несоответствий в
международном праве и праве зарубежных стран
1 Понятие аутентичности текстов международных договоров
1 2 2 Специфика правовой терминологии аутентичных
текстов международных договоров
1 2 3 Особенности семантикоправового толкования
текстов международных договоров
1 2 4 Семантикоправовые особенности толкования юридических
понятий в праве зарубежных стран
Выводы по главе 1
Глава 2 Методические основы профессионально ориентированного обучения чтению студентов юридической специальности
2 Технология обучения чтению на иностранном языке
2 2 Критерии отбора текстового материала
2 3 Проблемы соответствия содержания учебников и учебных пособий по английскому языку для студентов юридических специальностей дидактикометодическим принципам отбора текстового материала
2 4 Теоретические основы разработки комплекса упражнений для профессионально ориентированного обучения чтению студентов юридических специальностей
2 5 Алгоритм создания комплекса упражнений для профессионально ориентированного обучения чтению с учетом специфических особенностей иноязычной правовой лексики
2 6 Экспериментальная проверка эффективности методики обучения профессионально ориентированному чтению
Выводы по главе 2
Заключение
Список использованной литературы
ГЛАВА 1. Первая из них - техника чтения, состоит в умении соотносить зрительные образы слов со звуко-моторными, а вторая - смысловая сторона процесса чтения - состоит в умении связывать эти образы с их значением Только единство этих сторон, их совокупность делает чтение особым процессом познавательной деятельности человека При этом следует особо подчеркнуть ведущую роль смысловой стороны, те понимание содержания читаемого, поскольку заинтересованное!
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Формирование потребности общения у детей старшего дошкольного возраста в процессе занятий изобразительной деятельностью | Кахнович, Светлана Вячеславовна | 1998 |
Методика информационной подготовки студентов физико-математических факультетов педагогических вузов : На примере изучения способов создания педагогических программных продуктов | Семочкина, Оксана Анатольевна | 1999 |
Развитие коммуникативной компетентности старшеклассников при создании портретного очерка | Груздева, Наталья Анатольевна | 2006 |