Обучение продуктивному словообразованию на личностно ориентированном речевом уроке

Обучение продуктивному словообразованию на личностно ориентированном речевом уроке

Автор: Рукавицына, Оксана Николаевна

Автор: Рукавицына, Оксана Николаевна

Шифр специальности: 13.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2007

Место защиты: Белгород

Количество страниц: 206 с. Прил. (с.202)

Артикул: 3315359

Стоимость: 250 руб.

Обучение продуктивному словообразованию на личностно ориентированном речевом уроке  Обучение продуктивному словообразованию на личностно ориентированном речевом уроке 

Приложение 1. Приложение 2. Приложение 3. Приложение 4. Приложение 5. Приложение 6. Детские творческие работы. Приложение 7. Приложение 8. Приложение 9. Традиционно в школьной практике словообразованию уделяется довольно мало внимания. Причем, усвоение системы словообразования предполагается преимущественно не в продуктивном, а в репродуктивном плане. Проведя анализ обязательного минимума знаний, которые учащиеся средних и старших классов должны получить в курсе Русский родной язык, представленный в разделе Морфемика. Словообразование Государственных образовательных стандартов, приходим к выводу, что в нем планируется изучение не только морфемики, но и собственно словообразования Государственные образовательные стандарты 6. Согласно Государственным образовательным стандартам, выпускники должны научиться определять существенные признаки морфем, подбирать однокоренные слова, членить слово на морфемы, различать процессы словоизменения и словообразования, осознавать лексическое, грамматическое и словообразовательное значения слов, владеть основными способами словообразования, пользоваться морфемным, словообразовательным и этимологическим словарями Государственные образовательные стандарты 1.


В словах налетят, заледенеет, покататься выделите приставки. Подумайте, какое значение вносят эти приставки в слова. На начало действия, за. Текст для 3ей и 4ой групп. Бегут озорные ручейки, а встретившись за околицей, мчатся по овраж,шкам к реке. Хозяйка заглядывает в погреб,п заметно опустел за долгую зиму. В народе говорили Если на Никиту лет,д не прошел, то лов,ф рыбы будет плохой, Хоть гряс,зь топчи, а овес мечи. В это время медвет,дъ встает, выходит из берлоги. Этот месяцроб,ко дарит земле первоцветы, лек,гкую зелень, тепло. А еще этот месяц называли снегогоном. Дополнительное задание к тексту. О каком же месяце повествует текст Об апреле. Вы согласны с народным названием этого месяца снегогон Что необычного в составе слов первоцвет и снегогон Они имеют два корня. В словах заглядывает, прошел, выходит выделите приставки. Поразмышляйте, какое значение вносят эти приставки в слова За движение внутрь, про конец действия, вы движение наружу. Текст для 5ой и 6ой групп. Этот месяц решительный и дерз,ский. На деревья одел роскошный нарят,д цветов и листьев, луг,к покрыл сочной траф,вкой. Повсюду поплыл прекрасный аромад,т черемухи и сирени. Но крестьяне и на этот ласковый месяц не возлагали радужных надежт,д. В народе примечали В . Дождь в . На Руси этот месяц называли травень, цветень, розоцвет. Дополнительное задание к тексту. Вы догадались, о каком весеннем месяце идет здесь речь О мае. Почему в народе этот месяц называли травень, цветень, розоцвет Чем необычен состав слов хлебородный и розоцвет В их составах по два корня. В словах покрыл, поплыл, поднимает выделите приставки. Ответьте, какое значение придают эти приставки словам По полностью охватил, по начало действия, под движение вверх. Каждая из групп отчитывается по мере готовности. Подготовка к творческой работе устно. Назовите все известные вам признаки марта. Творческая работа. Вы готовы писать сочинениеминиатюру 1ая и 2ая группа будут описывать месяц март, 3я и 4ая апрель, а 5ая и 6ая май. Прослушивание трех сочинений. Задание на дом. Дома попробуйте написать небольшое сочинение на тему Веснакрасна. В сочинении подчеркните слова с согласным в корне слова. Подведение итогов урока. Чему научились
Грамматическая тема Непроизносимые согласные в корне слова. Грам. Речевая цель урока развивать речь учащихся, рассуждая об осени, знакомить учащихся с признаками различных периодов осени, научить отличать периоды осени друг от друга, работать над текстом Осень. Воспитательная цель воспитывать уважение к родному слову, любовь к природе родного края, потребность в познании культуры русского народа. Оборудование урока рабочие тетради, словари словообразовательных моделей и типов, учебники, орфографические словари, Школьный словообразовательный словарь А. Н. Тихонова, подстановочная таблица, магнитофон, аудиокассета с записью альбома П. И. Чайковского Времена года пьеса Октябрь. Осенняя песня, небольшая картинная галерея, в которой представлены осенние пейзажи художников, репродукция картины И. И. Левитана Осень, листы с индивидуальными заданиями. Вступительное слово учителя. Определение темы и целей урока. Сегодня на уроке мы с вами вспомним правило написания непроизносимых согласных в корне слова, продолжим беседу о составе слова, будем определять значения частей слова, попутно поговорим об осени, узнаем отличительные черты каждого из ее периодов, в конце урока напишем сочинениеминиатюру об одном из периодов осени по вашему выбору. Создание речевой ситуации. Объяснение нового материала. На доске записано стихотворение Н. Рубцова. Прочитайте его выразительно. Стая озя. Сколь. Лоша. Голову ни. Все моросит, моросит. С какой орфограммой мы будем сегодня работать Правописание согласных в корне слова. Вставьте пропущенные буквы, подобрав проверочные слова. Прокомментируйте, какой из двух способов подбора проверочного слова вы использовали при проверке. Задание выполняется в качестве повторения изученного на прошлом уроке в форме фронтального опроса. О каком периоде осени идет речь в этом стихотворении О поздней осени. Поз.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.331, запросов: 108