Использование компьютерной графики как средства повышения эстетической культуры будущего учителя технологии и предпринимательства

• Автор: Крысинская, Елена Марковна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 208 с. : ил.

Общая характеристика работы. Глава 1. Анализ эстетических взглядов и теорий эстетического воспитания. Основные категории эстетики. Эстетические категории в разных эпохах и культурах. Место эстетики в мировоззрении древнего мира. Христианская эстетика и эстетика ислама. Эволюция эстетических взглядов Европы с эпохи Возрождения до XIX века. Эстетические концепции XX века. Эстетическое воспитание. Эстетическое воспитание в России. Современные зарубежные подходы к эстетическому воспитанию. Выводы по главе 1. Глава 2. Современные проблемы эстетического воспитания. Разработка требований, предъявляемых к компонентам учебнометодического комплекта УМК, ориентированным на эстетическое воспитание и выполненным с помощью средств компьютерной графики. Проектирование содержания и структуры материалов учебнометодического комплекта УМК. Демонстрационные учебные материалы. Составляющие группы 1. Репродуктивные учебные материалы. Составляющие группы 2. Частичнопоисковыеучебные материалы. Составляющие группы 3.


Межвузовский сборник статей. Часть II. Тула ТГПУ им. Л.Н. Толстого, . С. , 0,8 п. Крысинская Е. М. Информационные технологии в области эстетического воспитания Материалы научнопрактической конференции молодых учителей и студентов по итогам учебноисследовательской работы в области технологического образования. М. МПГУ, . С. ,0,2 п. Ю.Крысинская Е. М., Иванникова Л. В. Обучение студентов ФТиП основным программам компьютерной графики и методам создания сложных синтетических изображений Материалы второй научнопрактической конференции молодых учителей и студентов по итогам учебноисследовательской работы в области технологического образования. М. МПГУ, . С ,0,2 п. Крысинская Е. М. Значение компьютерной графики как средства обучения и эстетического воспитания Материалы научнопрактической конференции студентов и аспирантов факультета Технологии и предпринимательства Московского педагогического государственного университета. М. МПГУ, . С. ,0,3 пл. Глава 1. Анализ эстетических взглядов и теорий эстетического воспитания. Эстетика от древнегреческого ii чувствовать философская дисциплина, изучающая выразительные формы, соответствующие представлениям о прекрасном, безобразном, возвышенном, низменном и т. Обращаясь к художественному творчеству, эстетика изучает искусство как одну из форм идеологии, мировоззрения, законы развития искусства, его идейное содержание 0. Эстетика наука о законах создания и освоения эстетических и художественных ценностей. У В. И. Даля, эстетика ж. Эстетическое чувство или вкус, изящный. Эстетик, теорик в изящных искусствах . Эстетика философская наука, поскольку она выясняет ценность явлений окружающего нас мира, влияет на характер отношения к ним человека, формирует человеческое мировоззрение 2. Термин эстетика употребляется в современной научной литературе и в обиходе и в ином смысле для обозначения эстетической составляющей культуры. Главные категории эстетики эстетическое, прекрасное, безобразное, гармония, возвышенное, трагическое, комическое, искусство 2. Культура от латинского уход, возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание, исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях 0. Культура совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеческим обществом и характеризующих определенный уровень развития общества различают материальную и духовную культуру 7. Древнее латинское было настолько широким понятием, что включало в себя и смысл, связанный с современным представлением о культуре 1. Термин же культура в латиноязычной литературе античности, создававшейся несколькими столетиями позже классических эллинских произведений, употребляется в нескольких значениях возделывание обрабатывание, разведение земледелие, сельское хозяйство поклонение, почитание воспитание, образование, развитие, практически как синоним греческому пайдейя 4, 3. Пайдейя ii, от i ребенок процесс формирования самостоятельной, развитой личности, способной к осуществлению гражданских обязанностей и самостоятельному выбору, воспитание в соответствии с традициями этоса, нраватрадиции. Этос от греч. Термин культура употребляется для характеристики определенных исторических эпох например, античная культура, конкретных обществ, народностей и наций культура Древней Греции, культура Майя, культура России и т. Культура уровень, степень развития, достигнутая в какойлибо отрасли знания или деятельности 7. Эстетическая культура уровень, степень развития, достигнутая в сфере эстетики, способности созерцания, восприятия и оценки окружающих предметов с точки зрения категорий прекрасного, красоты, безобразного и других категорий эстетики. Эстетическое категория эстетики, анализирующая эмоциональные, духовные отношения человека ко всем предметам и явлениям общественной жизни. Прекрасное категория эстетики, характеризующая явления, обладающие высшей эстетической ценностью .