Методические основы обучения информационной безопасности на базе телекоммуникационных ресурсов сети интернет

Методические основы обучения информационной безопасности на базе телекоммуникационных ресурсов сети интернет

Автор: Алтуфьева, Александра Андреевна

Шифр специальности: 13.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2008

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 174 с.

Артикул: 4294055

Автор: Алтуфьева, Александра Андреевна

Стоимость: 250 руб.

Методические основы обучения информационной безопасности на базе телекоммуникационных ресурсов сети интернет  Методические основы обучения информационной безопасности на базе телекоммуникационных ресурсов сети интернет 

Содержание
Введение3 стр.
Глава 1. Основные тенденции формирования и развития безопасностного образовательного пространства. стр.
1.1. Информационная безопасность в системе непрерывного образования стр.
1.2. Образовательные и информационные ресурсы сети Интернет в обучении информационной безопасности. стр.
1.3. Компьютерная иифодидактика в контексте инновационных
образовательных технологических ресурсов. стр.
Выводы к главе 1 стр.
Глава 2. Система обучения информационной безопасности на основе ресурсов сети Интернет стр.
2.1. Специфика предмета информационной безопасности и инновационные принципы организации системы ее обучения в рамках безопасности жизнедеятельности. стр.
2.2. Описание методики экспериментального обучения. Отбор,
организация материала обучения и контроля знаний стр.
Выводы к главе 2 9 стр.
Глава 3. Результаты экспериментальной проверки эффективности модели обучения с помощью телекоммуникационных ресурсов сети
Интернет1 стр.
Вывод к главе 3 0 стр.
Заключение 2 стр.
Библиографии 3 стр.
Приложения 4 стр.
Введение
Актуальность


Гсрценовские чтения» ( г. Объем и структура исследования. Работа состоит из введения, трех глав, выводов по главам, заключения и 6 приложений. Объем данного диссертационного исследования составляет 3 страницы, не считая приложений. Библиография составляет 5 наименований, в том числе на иностранном языке. Дополнительно к библиографии приводятся ссылка на основные публикации в Интернете и образовательные сайты, актуальные для подготовки специалиста по информационной безопасности и безопасности жизнедеятельности. ГЛАВА 1. В 1 главе раскрыты теоретические подходы и методы подготовки специалиста безопасности жизнедеятельности по профилю «информационная безопасность» с помощью современных информационных и инновационных технологий. Проведен анализ современных форм и технологий обучения, рассмотрены теоретические и практические проблемы организации обучения с помощью телекоммуникационных средств сети Интернет. Проанализирована и структурирована методологическая база Интенет-обучения, определены ее средства и способы организации безопасного образовательного пространства. Особое внимание уделено программно-аппаратным и превентологическим угрозам, возникающим в результате использования современных телекоммуникационных технологий в образовательной среде. Л.А. В.П. Соломин, В. А. Заренков, К. И.Курбаков, О. Н.Русак, В. В.Н. Лопатин и др. Их опыт и исследования дают широкие возможности для анализа, моделирования и использования в качестве базовых компонентов для разработки концепций и методик по конкретным специализациям и профилям рассматриваемой области. Актуальность подготовки кадров в области информационной безопасности, в том числе для целей народного образования, на современном этапе развития общества, активное внедрение информационной составляющей во все сферы жизни государства, и возникающие в связи с этим проблемы обеспечения информационной безопасности поставили вопрос о необходимости включения в систему высшего профессионального образования подготовку специалистов по информационной безопасности. О.Н. Русак, K. P. Малаян, Н. Г. Занько, В. Д. Попов, В. И. Ярочкин) [2, 8]. В целях решения данной проблемы в РГПУ им. А.И. Герцена, который был пионером в данной области, в рамках подготовки специалистов по безопасности жизнедеятельности реализуется специализация «Информационная безопасность». По мнению ее инициаторов, введение данной специализации продиктовано необходимостью формирования у студентов педагогического вуза принципиально новой составляющей -информационной культуры и компетентности в области информационной безопасности (В. М. Губанов, Л. А. Михайлов, В. П. Соломин) []. Характеризуя основные угрозы в основных сферах жизнедеятельности российского общества, возникла необходимость обратить серьезное внимание на источники возникновения негативных факторов, формирующих условия, побудившие педагогическое сообщество к созданию образовательной области «Информационная безопасность». Как показано в исследованиях Михайлова JI. A., определение целевой установки создания образовательной области «Информационная безопасность» обусловлено рядом предпосылок. В отличие от многих образовательных областей, «Информационная безопасность» носит интегрирующий характер и требует овладения широкого спектра фундаментальных и прикладных дисциплин из различных областей знания, что нередко вызывает некоторые трудности в изучении и освоении специализированных умений и навыков, необходимых для формирования профессиональной компетентности будущего специалиста информационной безопасности. К тому же, в системе высшего профобразования пока нет четких ориентиров, определяющих целевые установки безопасности жизнедеятельности в целом, и информационной безопасности, в частности. В работах Ярочкина В. И., Барсукова B. C., Водолазского В. Информация - это результат отражения действительности, включающий сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах в различных формах их представления, на которых основано любое взаимодействие в природе и в обществе.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.266, запросов: 108