Школьный комсомол и проблемы трудового воспитания старшекслассников (1921-1945 г.г.) (на материалах Казахской ССР)

Школьный комсомол и проблемы трудового воспитания старшекслассников (1921-1945 г.г.) (на материалах Казахской ССР)

Автор: Татаурова, Нина Леонидовна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1984

Место защиты: Алма-Ата

Количество страниц: 182 c. ил

Артикул: 3428747

Автор: Татаурова, Нина Леонидовна

Стоимость: 250 руб.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
ГЛАВА I. Исторический опыт участия комсомола Казахстана в строительстве трудовой, политехнической школы г.г.
I. Теоретические основы деятельности школьного комсомола по трудовому воспитанию учащихся
2. Комсомол республики в решении задач трудового воспитания школьной молодежи г.г. .
3. Школа и комсомол в организации трудовой деятельности старшеклассников
г.г. .
Выводы по главе . 2
ГЛАВА П. Трудовое воспитание комсомольцевстаршеклассников в годы Великой Отечественной войны г.г. 5
I. Школы Казахстана в годы Великой Отечественной войны 5
2. Роль школьных комсомольских организаций
в трудовом воспитании учащихся 6
Выводы по главе . 3
Заключение. 6
Литература


Документы и материалы Коммунистической партии и Советского правительства, Ленинского комсомола, органов народного образования по вопросам просвещения и шкального строительства. Труды и выступления руководителей Коммунистической партии и Советского правительства. Работы и высказывания советских педагогов-практиков. Сборники документов и материалов центральных, республиканского, областных и городских изданий. Справочно-статистическая литература. Историко-педагогическая литература, в которой получил отражение изучаемый период. Материалы неопубликованных источников - диссертации, рукописи, архивные фонды. Наблюдения современного опыта постановки трудового воспитания в деятельности школьных комсомольских организаций Семипалатинской, Целиноградской, Алма-Атинской областях. Интервью и беседы с ветеранами комсомола, принимавшими участие в строительстве советской казахской школы, участниками важнейших кампаний, трудовых акций, проводимых комсомолом в изучаемый нами период. Изучение биографий Героев Социалистического Труда Казахстана с целью выявления эффективности постановки трудового воспитания, его значимости в формировании личности, отвечающей высшим требованиям коммунистического общества. Великой Отечественной войны. Достоверность основных положений диссертации подтверждается прежде всего, опорой на марксистско-ленинскую методологическую основу, цитируемыми в ней архивными источниками, ссылками на монографии, сборники и статьи в научно-педагогической и комсомольской литературе. Практическая значимость нашего исследования связана с возможностью использования его материалов в дальнейшей разработке исторических аспектов деятельности школьных комсомольских организаций. Материалы диссертации могут быть применены в курсе "Истории ВЖСМ и Всесоюзной пионерской организации имени В. И.Ленина", читаемом на историко-педагогических факультетах педагогических вузов, для работы над спецкурсами и их внедрения на других факультетах, на курсах повышения квалификации учителей. Результаты нашего исследования могут быть использованы в качестве наглядного и учебного материала при организации воспитательной работы со студентами и старшеклассниками. Они могут быть использованы при создании школьных и вузовских музеев комсомольской Славы. Настоящее исследование состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии. Во введении раскрывается общий замысел, обосновывается актуальность избранной темы, дается обзор имеющихся исследований по проблемам деятельности школьного комсомола, определяются предмет, задачи, цель исследования, подчеркивается научная новизна и значимость работы. В первой главе "Исторический опыт участия комсомола Казахстана в строительстве трудовой политехнической школы / - гг. Казахстана в строительстве подлинно трудовой, политехнической школы. В главе на примере школ республики прослеживаются пути постоянного совершенствования форм трудового воспитания школьников, показывается, как от первых, малоорганизованных, эпизодически используемых форм коллективного труда комсомол и школа переходят к организации систематического, коллективного, управляемого со стороны школьных органов самоуправления, формам и видам трудовой деятельности. Вторая глава "Трудовое воспитание комсомольцев-старшеклас-сников в годы Великой Отечественной войны / - гг. В главе анализируется трудовая деятельность школьников в годы войны, характеризуются формы коллективного, общественно полезного труда, используемые в школах Казахстана, показывается массовое, организованное участие школьников в труде во имя защиты Родины. Высокий уровень организационной и идейно-политической работы, создание трудовых отрядов и звеньев старшеклассников, героизм и самоотверженность школьников в военные годы явились итогом большой работы школы и комсомола по коммунистическому воспитанию молодежи, показали возросший авторитет ВЛКСМ в том числе и его юного отряда, школьного комсомола, среди молодежи. В заключении подводятся общие итоги исследования, основанные на анализе конкретно исторических материалов. Апробация работы.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.336, запросов: 108