Формирование потребности в красоте труда у учащихся профтехучилищ

• Автор: Дондюк, Галина Петровна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Киев
• Количество страниц: 163 c. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1. Потребность б красоте труда и эстетическое развитие личности
1.2. Методика исследования потребности
в красоте труда у учащихся профтехучилищ
ГЛАВА П. ПРОЦЕСС ФОНДИРОВАНИЯ ПОТРЕБНОСТИ В КРАСОТЕ ТРУДА
2.1. Формирование у учащихсяСПТУ осознанности эстетической сущности труда .
2.2. Развитие у будущих рабочих способностей
к труду но законам красоты
2.3. Эстетизация трудовой деятельности
в училище.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Источниками диссертации явились указанные в библиографии научные работы, опыт лучших преподавателей эстетического воспитания, собственный -летний опыт работы в должности преподавателя эстетики в Ровенском ПГО-, а также экспериментальный материал. Исследовательская работа проводилась поэтапно. На первом этапе /- гг. ТРУДУ учащихся ПТУ, философская, социологическая, методическая, психолого-педагогическая литература, научные исследования по вопросам эстетического воспитания. Предварительные выводы этого этапа легли в основу рабочей гипотезы и формулировки задач исследования. На втором этапе /- гг. Эстетическое воспитание" в ПТУ; исходя из разработанных критериев сформированноети потребности в красоте труда, осуществлен констатирующий эксперимент, которым было охвачено 0 учащихся сельских и городских профтехучилищ Ровен-щины. На третьем этапе /- гг. Формирующий эксперимент проведен автором исследования в Ровенском ПТУ № им. Героя Советского Союза Д. Н.Медведева /- гг. В нем было занято четыре группы учащихся общей численностью в 0 человек / учащихся - в двух экспериментальных группах и учащихся - в двух контрольных группах/. В процессе обучения и внеклассной учебно-воспитательной работы с помощью разработанных нами критериев прослеживалась динамика роста эстетической активности в труде путем сопоставления результатов срезов в экспериментальных и контрольных группах. Срезы основывались на материалах бесед, анкетирования, результатах творческих заданий и работ, наблюдений за учебой и общественно полезной трудовой деятельностью учащихся, а также за их участием в предметных кружках и кружках технического творчества. На основе данных формирующего эксперимента было выделено три группы учащихся, обладающих более высоким по сравнению с данными констатирующего эксперимента общим уровнем сформированности потребности в красоте труда. В - гг. ПТУ-5 и ПТУ- г. Ровно автором исследования совместно с преподавателями эстетического воспитания. Контрольный эксперимент подтвердил достоверность вынесенных на защиту положений. Научная новизна. В ходе исследования обосновано положение о том, что формирование потребности в красоте труда является одной из основных задач эстетического воспитания и профессиональной подготовки учащихся профтехучилищ; разработаны и обоснованы эффективные способы педагогического управления формированием потребности в красоте труда у будущих рабочих, определены структурные компоненты этого процесса и условия обеспечения его результативности; обоснованы методические рекомендации для инженерно-педагогических работников ОПТУ по формированию потребности в красоте труда. Практическая значимость исследования: разработанная концепция формирования у будущих рабочих потребности в красоте труда, обеспечивающая их эстетическую активность в будущей профессиональной деятельности и способствующая гармоническому развитию будущего молодого рабочего, а также конкретные методические рекомендации по формированию потребности в труде "по законам красоты" могут быть применены как в учебно-воспитательной работе профтехучилищ, так и в других учебных заведениях, готовящих молодежь к производительной трудовой деятельности. Основные структурные компоненты процесса формирования потребности в красоте труда у учащихся ОПТУ: воспитание осознанности эстетической сущности труда; развитие способностей к труду "по законам красоты"; эстетизация трудовой деятельности. Взаимосвязь и взаимодействие способов педагогического управления процессом[формирования потребности в красоте труда, его структурных компонентов и всех структурных подсистем учебно-воспитательной деятельности в профтехучилище - одно из главных условий успешного формирования потребности в красоте труда и будущих рабочих. Апробация диссертации осуществлялась в процессе экспериментальной работы по формированию эстетической потребности у учащихся в профессионально-технических училищах г. Ровно - СПТУ-1, 3, 5, , , а такне в ТУ-1. Теория и практика эстетического воспитания в свете решений ХХУТ съезда КПСС” /Москва, /, на вузовских отчетно-научных конференциях профессорско-преподавательского состава за - гг.