Формирование профессиональной готовности у студентов педвузов к музыкально-эстетической работе в начальной школе

Формирование профессиональной готовности у студентов педвузов к музыкально-эстетической работе в начальной школе

Автор: Суслова, Тамара Дмитриевна

Автор: Суслова, Тамара Дмитриевна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1985

Место защиты: Москва

Количество страниц: 263 c. ил

Артикул: 3429139

Стоимость: 250 руб.

Формирование профессиональной готовности у студентов педвузов к музыкально-эстетической работе в начальной школе  Формирование профессиональной готовности у студентов педвузов к музыкально-эстетической работе в начальной школе 

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .
ГЛАВА I. ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ К МУЗЫКАЛЬНОЭСТЕТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Г
1.1. Современное состояние музыкальноэстетической подготовки учителя начальной школы Г
1.2. Теоретические предпосылки формирования профессиональной готовности учителя начальных классов к музыкальноэстетическому воспитанию младших школьников .
1.3. Структура и содержание профессиональной готовности учителя начальной школы к музыкальноэстетической работе с учащимися.
ГЛАВА П. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ФОРМИРОВАНИЕМ У СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ К МУЗЫКАЛЬНОЭСТЕТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
2.1. Взаимосвязь музыкальных дисциплин и видов деятельности в учебной работе студентов
2.2. Самостоятельная и внеаудиторная работа будущих учителей в процессе профессиональной подготовки к музыкальноэстетическому воспитанию младших школьников .
2.3. Музыкальнопрактическая деятельность в системе формирования у студентов профессиональных знаний, умений и навыков .
2.4. Основные педагогические условия формирования профессиональной готовности к музыкальноэстетической работе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .
РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


B.Луначарского, в деятельности замечательных педагогов П. П.Блонского, Н. Я.Брюсовой, A. В.Н. Шацкой, С. Т.Шацкого. Н.К. Крупская, в частности, цель художественного воспитания видела в том, чтобы "помочь ребенку через искусство глубже осознать свои мысли и чувства, яснее мыслить и глубже чувствовать" /4,с. Отмечая важность эстетического воспитания студенческой молодежи, А. С.Макаренко указывал: "во время пребывания в вузе студенты должны получать не только специальное образование, но и специальное воспитание; они должны быть организованы, подтянуты, воспитать волю и сдержанность, получить физкультурную подготовку, вообще они должны быть культурны во всех отношениях, вежливы, чистоплотны, знакомы с литературой, искусством и музыкой” /2,с. С победой социалистического строя эстетическое воспитание народа стало делом государственной важности: уроки музыки и рисования, ритмики и пения, наряду с другими предметами общеобразовательного цикла, были включены в число обязательных предметов. Партия будет неустанно заботиться о расцвете литературы, искусства, культуры, о создании всех условий для наиболее полного проявления личных способностей каждого человека, об эстетическом воспитании всех трудящихся, формирования в народе высоких художественных вкусов и культурных навыков. Художественное начало еще более одухотворит труд, украсит быт и облагородит человека" /, с. В свете сказанного эстетическому воспитанию в школе отводится важное место. От его успешного осуществления зависит уровень эстетического развития нашего общества в целом. В решении проблемы эстетического воспитания марксистско-ленинская эстетика опирается на прогрессивные традиции и опыт прошлого, диалектически развивая взгляды на эстетическое воспитание и его роль в обществе. Эстетика как наука основана на методологии теории коммунистического воспитания^Велика роль эстетического воспитания в формировании мировоззрения у молодежи, таких специфических особенностей человека как эмоциональность, оценочный подход к явлениям жизни, направленность личности на активное творчество. Нельзя говорить о всестороннем развитии личности без эстетической образованности, сформированных художественных идеалов, стремления и умения творить красоту. Вот почему эстетическое воспитание является обязательным в любой школе" /8,с. Эстетическое воспитание предполагает выработку и совершенствование в человеке способности воспринимать, правильно понимать, ценить и создавать прекрасное и возвышенное в жизни и в искусстве. Это - "целенаправленный, организованный и контролируемый педагогический процесс формирования в личности эстетического отношения к действительности и эстетической деятельности" /7,с. II/. Сущность эстетического воспитания, отмечает Б. Т.Лихачев, "состоит в формировании и развитии у ребенка эстетического, идейно-эмоционального отношения к явлениям искусства и действительности, способности художественного творчества, умений и навыков деятельности и поведения по законам красоты" /0,с. Суть восприятия музыкального искусства заключается в том, что ". К творчеству композитора и к творчеству исполнителя присоединяется творчество слушателя". В том-то и заключается огромная сила музыки, что она способна увлечь, охватить единым чувством любое количество людей, оставляя при этом для каждого свободу своего личного, субъективного восприятия” /, с. Большой вклад в разработку вопросов музыкальной педагогики внесли известные ученые, педагоги-музыканты Б. В.Асафьев, Н. Л. Гродзенская, В. Н.Шацкая, Б. Л.Яворский, 0. А.Апраксина, Л. А.Баренбойм, Т. Л.Беркгдан, Н. А.Ветлугина, А. Я.Зись, Д. Б.Кабалевский, Б. Т. Лихачев, С. X.Раппопорт, А. Н.Сохор. В их трудах широко исследованы проблемы музыкально-эстетического воспитания школьников и определены профессиональные требования к учителю музыки. В своих работах о музыкальном просвещении и образовании Б. В. Асафьев постоянно освещал вопросы воспитания активного, осознанного эстетического восприятия музыки, считал необходимым сделать его достоянием народа через широкое развитие массового музыкального просвещения.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.419, запросов: 108