Организационно-педагогические условия осуществления региональной программы развития образования : На материале Новгород. обл.

Организационно-педагогические условия осуществления региональной программы развития образования : На материале Новгород. обл.

Автор: Аверкин, В. Н.

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1994

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 176 с.

Артикул: 172018

Автор: Аверкин, В. Н.

Стоимость: 250 руб.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Историкопедагогические предпосылки создания региональной программы развития
образования.
1. Региональные компоненты в образовательной
системе России конца XIX начала XX вв
2. Развитие образовательной системы и ее региональных аспектов в Новгородской
области. 2В
3. Региональный подход и вариативность содержания образования в опытнопоказательных учреждениях в е годы
Глава II. Региональная программа развития образования и условия ее осуществления.
1. Социальноэкономические условия разработки региональной программы развития
образования.
2. Программноцелевой поход к осуществлению региональной программы развития образования и критерии оценки ее эффективности. М
3. Научнометодическое и кадровое обеспечение
региональной образовательной практики 6 Заключение.
Литература


С открытием земских и церковноприходских школ в е годы XIX века значительно оживилась работа педагогических съездов, на которых, как правило, обсуждались вопросы содержания образования, конкретные дидактические и методические вопросы, а также вопросы подготовки учителей, повышения их квалификации. Об интенсивности работы съездов красноречиво говорят
география их проведения и периодичность. Так, однимииз первых местных съездов были проходившие в году в Харькове и Киеве съезды учителей естественноматематических наук в году в Киеве состоялся съезд учителей русского языка. В году прошли сравнительно крупные съезды в Митаве. На съездах в обсуждении школьных вопросов принимали участие руководители школ. В Одессе съезды учителей и директоров школ проходили в и годах. Содержанию образования были посвящены съезды в году, проходившие в Москве и Казани. Обсуждался вопрос о взаимосвязи русского и классических языков греческого и латинского. Таким образом, уже в XIX веке обсуждались вопросы межпредметной связи в преподавании. Особо отмечено, что иностранному надо учиться с опорой на родной, ибо нельзя научить иностранному, если не изучен родной язык. Это один из важных выводов, сделанных на данном съезде. Съезды народных сельских учителей прошли в годах в городах Симферополе, Владимире, Рязани и, что собенно подчеркиваем, в Новгороде, в Александровском уезде Екатеринославской губернии, Одессе, в Московской, губернии, Вятке, Уржуме, Бессарабии. Постепенно расширялась география проведения съездов. В году проходил съезд учителей и учительниц начальных народных школ губернии под руководством Руднева.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.336, запросов: 108