Структура и содержание математического образования в 7-9 классах реальной школы профессионального лицея

Структура и содержание математического образования в 7-9 классах реальной школы профессионального лицея

Автор: Шумеева, Тамара Анатольевна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1997

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 195 с.

Артикул: 180819

Автор: Шумеева, Тамара Анатольевна

Стоимость: 250 руб.

Структура и содержание математического образования в 7-9 классах реальной школы профессионального лицея  Структура и содержание математического образования в 7-9 классах реальной школы профессионального лицея 

1.1. Реальное образование в дореволюционной России
1.2. Математическое образование учащихся реальной школы
и его влияние на профессиональное образование
Выводы по 1 главе.
Глава 2. Структура и содержание математического образования в классах реальной школы профессионального лицея
2.1. Принципы построения математического образования на основе интеграции понятий, умений и навыков и системного подхода к процессу обучения в реальной школе
2.2. Моделирование структуры и содержания математического образования в реальной школе
2.3. Взаимосвязь математического образования и профессиональных знаний в реальной школе
Выводы по 2 главе
Глава 3. Экспериментальные исследования в области математического образования реальной школы.
3.1. Дидактические условия реализации модели математического образования классов реальной школы профессионального лицея
3.2. Методика формирующего эксперимента
3.3. Результаты формирующего эксперимента
Выводы по 3 главе.
Заключение.
Литература


Целями гимназического образования являлись либо продолжение обучения в Университете, либо получение необходимых знаний. Гимназии готовили учителей для низших школ приходских и уездных. Учебный план гимназии кроме полных курсов латинского, немецкого и французского языков, включал дополнительный курс географии и истории, начальный курс философии и изящных наук, курс статистики, общей и частной Российского государства, начальные основания политической экономии, курс математики, чистой и прикладной курс опытной физики и естественной истории, а также начальные основания наук, относящиеся до торговли, основания технологии и рисования. В гимназии предписывалось иметь 8 учителей различных предметов. Общие понятия об отечественных узаконениях, порядках и формах судопроизводства, особенно по делам, относящимся к торговле. Основание коммерческих наук и бухгалтерии. Основы механики, технологии, рисования, приспособленные к ремеслам и искусствам важнейшие правила архитектуры. Сельское хозяйство и садоводство. Зб. Конечно же Указы Министерства Народного Просвещения и гг. Но приходские и уездные училища, созданные в соответствии с указом года, могли на практике дать лишь начальные практические сведения и некоторые навыки таких ремесел как столярные, слесарные, сапожное, портняжное и др. Закон Божий и священная история. Чтение книг о должностях человекагражданина. Русская грамматика. Чистописание. Правописание. Правило слога. Всеобщая география и правила математической географии. География Государства Российского. Всеобщая история. История Государства Российского. Арифметика.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.369, запросов: 108