Особенности процесса становления и развития бурятской национальной школы, 1917-1931 гг.

• Автор: Хасаранов, Бимба Чимит-Цыренович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Улан-Удэ
• Количество страниц: 159 с.

1.1 Проблема национальной школы в теории и истории педагогики
1.2 Национальное движение и развитие идеи бурятской школы на рубеже Х1ХХХ веков
ГЛАВА II Особенности процесса становления бурятской национальной школы гг.
2.1 Развитие национальной школы бурятского народа
2.2 Проблема преподавания и изучения родного языка в национальной школе
2.3 Подготовка педагогических кадров и разработка учебной, методической литературы для бурятской национальной школы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ


Н.Очирова, С. С. Танхасаевой. Проблемы возрождения бурятской национальной школы освещены в научнометодическом пособии
Г. А.Тармаева. Актуальные задачи становления и развития региональнонациональной системы образования в Бурятии представлены в исследованиях С. Д.Намсараева, Г. Ц.Молонова, Н. Ф.Бодиевой. Проблемы современной национальной школы освещаются работах П. Р. Атутова, С. Г. Дугарова, Г. Ц. Молонова, С. Д. Намсараева, Д. Д.Ошорова, Э. Р. Раднаева и др. В монографии А. Д.Карнышева Межэтническое взаимодействие в Бурятии социальная психология, история, политика подвергнуты анализу различные стороны межэтнического взаимодействия народов, проживающих в современной Бурятии, автор прослеживает ретроспективу контактов и связи между народами по разным направлениям жизнедеятельности за последние три века, в том числе и взаимодействие в области языка и образования. Научное освещение строительства бурятской национальной школы имеет не только теоретикопознавательное, но и практическое значение. Таким образом, обзор имеющейся литературы по проблеме становления и развития бурятской национальной школы гг. Бурятии в исследуемый период освещались вне связи с исторической объективностью. Анализ директивных и архивных документов подтверждает необходимость более глубокого и критического обобщения опыта создания и развитию сети бурятских национальных школ, подготовке квалифицированных кадров из представителей коренной национальности, разработки и издания учебных планов, программ, учебников и пособий .