Этнопедагогика чувашской семьи : История, теория, практика, XIX-XX вв.

Этнопедагогика чувашской семьи : История, теория, практика, XIX-XX вв.

Автор: Сокольникова, Э. И.

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Докторская

Год защиты: 1998

Место защиты: Москва

Количество страниц: 358 с.

Артикул: 200331

Автор: Сокольникова, Э. И.

Стоимость: 250 руб.

Этнопедагогика чувашской семьи : История, теория, практика, XIX-XX вв.  Этнопедагогика чувашской семьи : История, теория, практика, XIX-XX вв. 

Введение. Глава I. Глава II. Средства воспитательного воздействия на детей в семье. Глава III. Этнопедагогическое пространство чувашской семьи. Чувашская семья как этнопедагогическое пространство. Экспериментальный поиск путей совершенствования этнопедагоги ческого пространства чувашской семьи. Его основные направления. Заключение. Становление и развитие национальных систем воспитания охватывает многие века. Материнский язык, народное творчество, в частности, фольклор, мифология, этническая символика, искусство, семейнородовые традиции, обычаи и обряды, народные игры и другие средства воспитания, используемые народами, их национальные духовнонравственные ценности формировали у подрастающих поколений на всем протяжении истории лучшие человеческие качества. В народной педагогике реально действующим центром воспитания являлась всегда и является сегодня семья. В ней, а также в роду, во многих случаях функционирующих как большая семья сосредоточено основное богатство содержания, форм и методов национальной системы воспитания.


И здесь эти методы выступают или как сочетание видов деятельности воспитателей и воспитанников например, требования родителей и выполнение их детьми, или как привнесение в эту деятельность те или иных обстоятельств перспектив, поощрения и т. Так понимаемые средства и факторы воспитания детей служат своеобразным материалом для построения его методов и в семье 6, с. Культурологический аспект этнопедагогики. Он предполагает обеспечение тесной связи ее разработки с культурологией как наукой о культуре Как известно, категория культура многообразна по своему содержанию. Имеется много ее определений. Обычно под культурой понимается специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и учреждений, в духовных ценностях, в совокупности отношений людей к природе, между собой и к самим себе. Культура предстает перед нами как особая форма общественной жизни, как подсистема общества. Она функционирует в нем как совокупность форм и результатов человеческой деятельности, закрепившихся в общественной практике и передаваемых от поколения к поколению путем языка, символов, обучения и подражания см. Перед каждым вступающим в жизнь человеком простирается мир вещей и социальных образований, в которых воплощена , опредмечена деятельность предшествующих поколений. Именно этот очеловеченный мир, в котором каждый предмет и процесс как бы заряжен человеческим смыслом, социальной функцией, целью, и окружает человека. При этом достижения культуры не даны человеку в готовом виде в воплощающих их объективных условиях, а лишь заданы в них. Освоение социальных, исторически сложившихся форм деятельности главное условие и решающий механизм индивидуального становления человека. Чтобы сделать эти формы своими личными способностями и частью своей индивидуальности, человек с раннего возраста вводится в такое общение со взрослыми, которое выражается в виде подражания, учения и обучения. В процессе приобщения к культуре у человека вырабатываются механизмы самоконтроля, выражающиеся в способности волевыми усилиями регулировать широкий диапазон влечений, инстинктов и т. Этот контроль является по существу социальным контролем. Он подавляет неприемлемые для данной социальной группы импульсы и составляет необходимое условие жизни общества. Чем более интенсивно развивается человечество, тем все более сложными оказываются проблемы образования и воспитания, формирования человека как личности см. Обычно выделяют две органически связанных между собой вида культуры материальную и духовную. Материальная культура охватывает всю сферу материальной деятельности и ее результаты орудия труда, жилища, предметы повседневного обихода, одежда, средства транспорта и связи и т. Духовная культура охватывает сферу сознания, духовного производства познание, нравственность, воспитание, право, философия, этика, эстетика, наука, искусство, мифология, религия и т. Духовная культура определяется как практическое проявление коллективной идеологии этнической общностикак сис
тема форм ее сознания и самосознания см. Это в целом емкое определение, но оно несколько суживает спектр действия духовной культуры, ее многоаспектность духовная культура это уже созданные в процессе развития человека, бытующие формы и новое творение продуктов духовного потребления, необходимых для существования этнической общности, формирования человеческого сознания и самосознания, создания реальных форм общения и саморазвития людей см. Духовная культура это способ развития духовной сферы человеческой деятельности. Это совокупность всех созданных человечеством духовных ценностей от поколения к поколению и опыта подготовки новых творцов духовных ценностей. Нетрудно заметить, что стержнем духовной культуры является педагогическая культура. Последняя понимается нами как качество духовной жизни, уровень достижений педагогической деятельности, как показатель педагогического мастерства народа и, в конечном счете, как результат духовной деятельности и, в частности, воспитания, включая семейное. Мы исходим в нашем исследовании из того, что культура любого народа представляет собой единство общечеловеческого и национальноособенного.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.316, запросов: 108