Тенденции развития и современное состояние системы профессионального педагогического образования в Англии, 1979-1997 гг.

Тенденции развития и современное состояние системы профессионального педагогического образования в Англии, 1979-1997 гг.

Автор: Сабирова, Диана Рустамовна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1998

Место защиты: Казань

Количество страниц: 243 с.

Артикул: 185076

Автор: Сабирова, Диана Рустамовна

Стоимость: 250 руб.

Тенденции развития и современное состояние системы профессионального педагогического образования в Англии, 1979-1997 гг.  Тенденции развития и современное состояние системы профессионального педагогического образования в Англии, 1979-1997 гг. 

1.1. Ретроспективный анализ предпосылок и источников развития педагогического образования в Англии гг.
1.2. Обновление системы педагогического образования в контексте образовательных реформ в мире и изменений социальноэкономических условий в Англии гг.
1.3. Общая характеристика основных тенденций развития профессионального педагогического образования в Англии
на современном этапе
Глава II. Современное состояние системы профессионального педагогического образования в Англии.
2.1. Педагогическое моделирование личности современного учителя Англии
2.2. Реструктуризация системы профессионального педагогического образования в Англии как условие совершенствования подготовки современного учителя.
2.3. Ведущие направления модернизации системы, форм и
методов подготовки учителей
2.4. Актуализация системы непрерывного педагогического образования в Англии.
Заключение.
Библиография


Единство прежней школьной системы было поколеблено, а новая система оказалась неэффективной. Педагогическая жизнь Англии того времени охарактеризовалась появлением ряда докладов, сообщений по вопросам народного образования с целью определения перспектив его дальнейшего развития. Среди них доклад Центрального рекомендательного комитета по вопросам народного образования под председательством Дж. Краузера . Комитет рассматривал вопросы содержания обучения подростков в возрасте лет и подготовил рекомендации по улучшению их образования. Доклад Роббинса i г. Доклад комитета рекомендовал поставить колледжи на одну ступень с университетами, т. Кроме того, предполагалось увеличить общее число студентов в высшем образовании и подчеркивалась необходимость увеличения размеров педагогических колледжей. В докладе была сделана попытка проследить зависимость возможности получения высшего образования от социального происхождения студентов. Так, отмечается, что группу из юноши и девушки подвергли классификации согласно социальным характеристикам их родителей. Только 5 из тех, чьи родители закончили школьное образование в лет, приняли решение о продолжении обучения и получения высшего образования. Если рассмотреть профессиональную занятость родителей, то тех, чьи родители имеют высокооплачиваемую работу врачи, юристы, государственные служащие поступили в высшие учебные заведения. Только 2 из тех, чьи родители заняты неквалифицированным трудом продолжили свое образование в высших учебных заведениях. Т.о.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.365, запросов: 108