Становление и развитие дошкольного воспитания в Чувашии, XIX - начало ХХ вв.

Становление и развитие дошкольного воспитания в Чувашии, XIX - начало ХХ вв.

Автор: Парфенова, Ольга Васильевна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1998

Место защиты: Чебоксары

Количество страниц: 162 с.

Артикул: 193779

Автор: Парфенова, Ольга Васильевна

Стоимость: 250 руб.

Становление и развитие дошкольного воспитания в Чувашии, XIX - начало ХХ вв.  Становление и развитие дошкольного воспитания в Чувашии, XIX - начало ХХ вв. 

СОДЕРЖАНИЕ
. Введение 3
Глава I. Социально экономические и педагогические предпосылки становления дошкольного воспитания в Чувашии в XIX начале XX вв.
1. Особенности общественнохозяйственного уклада Чувашии
2. Общая характеристика состояния образования и вос. питания подрастающих поколений в Чувашии
Глава II. Основные направления развития системы дошкольного воспитания в Чувашии в XIX начале XX вв.
1. Сущность, содержание и средства воспитания до школьников в чувашской семье
2. Общественнопедагогическая деятельность по орга 1 низации дошкольного воспитания в дореволюционной Чувашии
3. Исторический опыт и современная система дошколь 2 0 ного воспитания в Чувашской Республике
Заключение
Литература


Полученные в диссертации конкретно-научные результаты способствуют совершенствованию профессионального становления будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений, 5тлубляя их знания по педагогическим дисциплинам и совершенствуя их практическую подготовку. Материалы исследования обогащают историко-педагогическую науку новыми именами, фактами и идеями. Содержание работы может служить материалом для спецкурса по истории дошкольного воспитания в Чувашии, использоваться в системе повышения квалификации работников дошкольных учреждений и в работе с родителями дошкольников. Достоверность полученных результатов обеспечена методологической обоснованностью исходных параметров исследования, адекватностью его задач, логики и методики, представительной Источниковой базой, сочетанием теоретического и историко-педагогического анализа. Апробация. Диалектика общечеловеческого и национально-особенного в воспитательно-образовательных системах” (Чебоксары, г. Формирование социально устойчивой личности учащейся молодежи в современных условиях: опыт, проблемы, перспективы” (Чебоксары, г. ЧГПУ им. И . Я. Яковлева (- гг. Обсуждались на заседаниях кафедры дошкольной педагогики и психологии ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. ЧГПУ им. И . Я. Яковлева и лекций для воспитателей дошкольных учреждений в Чувашском республиканском институте образования. Чувашии в исследуемый период в определенной мере адекватны современным проблемам его развития (сложные финансовые и материальные условия, проблема межкультурного образования, недостаточное обеспечение высоко квалифицированными национальными педагогическими кадрами и др. Чувашии в XIX - начале XX веков имеет не только теоретическое, историко-культурное, но и практическое значение для разработки современных проблем дошкольной педагогики. Структура диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии и приложений. Во введении обоснована актуальность темы, раскрываются научный аппарат исследования, методологические основы и методы исследования, охарактеризованы источники проблемы, обоснованы хронологические рамки, показаны научная новизна и практическая значимость результатов исследования, сформулированы основные положения, выносимые на защиту. В первой главе на основе изучения большого числа исторических и историко-педагогических исследований выявлены предпосылки процесса становления дошкольного воспитания в Чувашии, показано их влияние на этот процесс. Во второй главе раскрываются особенности воспитания детей дошкольного возраста в чувашской семье и государственно-общественных учреждениях, отличительные черты процесса развития дошкольного воспитания в Чувашии в дорев'олюционный период, а также возможности использования исторического опыта дошкольного воспитания на современном этапе. В заключении диссертации сформулированы выводы по результатам исследования. Приложения содержат таблицы, диаграммы и копии отдельных архивных документов, наглядно подтверждающие некоторые аспекты процесса развития дошкольного воспитания в Чувашии. ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СТАНОВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ В ЧУВАШИИ В XIX - НАЧАЛЕ XX ВВ. Анализ документов и исследований по истории Чувашии XIX -начале XX веков показывает наличие существенных изменений в экономике края. По губернской реформе Петра 1 с года территория современной Чувашии вошла в состав Казанской губернии, в году часть ее отошла к Нижегородской губернии. После создания Симбирской губернии в году Чувашия оказалась в основном в составе Казанской (,5%) и Симбирской (,5%) губерний. По данным переписи года чувашское население в Европейской России составляло около 2 тысяч человек. Из них “в Казанской губернии проживало около %, в Симбирской - , 5%. В семи смежных уездах этих губерний (Буинском, Тепошском, Курмышском, Ядринском, Чебоксарском, Цивильском и Козьмодемьянском) находилось около 1 тыс. Европейской России” (, 8). В указанных семи уездах чувашское население жило территориально и этнически компактно, лишь местами чередуясь с татарским, мордовским русским населением.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.476, запросов: 108