Становление и развитие коммерческого образования в России XVIII - начала XX веков

Становление и развитие коммерческого образования в России XVIII - начала XX веков

Автор: Калинина, Наталия Николаевна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1998

Место защиты: Москва

Количество страниц: 163 с.

Артикул: 188353

Автор: Калинина, Наталия Николаевна

Стоимость: 250 руб.

Становление и развитие коммерческого образования в России XVIII - начала XX веков  Становление и развитие коммерческого образования в России XVIII - начала XX веков 

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. СТАНОВЛЕНИЕ КОММЕРЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В РОССИИ В XVIII XIX ВЕКАХ.
1.1. .Возникновение коммерческих учебных заведений в стране и
принципы их организации.
1.2. Расширение общественного спроса на коммерческое образование и реформа его организации.
1.3. Общественное движение в поддержку коммерческого образования.
ГЛАВА П. РАЗВИТИЕ КОММЕРЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В
РОССИИ КОНЦА XIX НАЧАЛА XX ВЕКОВ
2.1. Содержание образования и организация учебно воспитательного процесса в коммерческих средних учебных заведениях.
2.2. Торговые школы, коммерческие классы и курсы как элементы системы коммерческого образования.
2.3. Становление и развитие высшего коммерческого образования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


Москвы, при разработке концепции «Школьного экономического журнала» и журнала «Экономика в школе», при организации на страницах «ШЭЖ» «Курсов рыночной экономики и предпринимательства им. С.С. Шаталина» (ШЭЖ, , №2). Содержащиеся в диссертации выводы и положения нашли отражение в выступлениях автора на семинарах-совещаниях преподавателей экономики г. Москвы (- гг. Экономическое образование в системе общеобразовательных школ России » (Московский педагогический университет, г. Современный этап реформирования экономического образования в России» ( Финансовая академия при Правительстве РФ , г. В конце XIX -начале XX столетия , в период динамичного развития отечественной экономики, в России сложилась целостная система коммерческого образования , включавшая в себя такие звенья как коммерческие училища, коммерческие институты, торговые школы, коммерческие классы, коммерческие курсы. Эта система сформировалась на основе национальных традиций коммерческого образования , которые начали складываться с середины XVIII столетия под влиянием общественной потребности в квалифицированных коммерсантах для российской торговли и промышленности. Российская коммерческая школа развивалась параллельно с европейской коммерческой школой, заимствовала от нее все лучшее и обогащала мировую практику коммерческого образования собственным позитивным опытом. Успех в развитии коммерческих учебных заведений всецело зависел от общественной инициативы, благодаря которой была создана современная база образовательно-воспитательного процесса, а сам процесс принял творческий, целенаправленный характер, во многом отвечавший педагогическим идеалам эпохи. Коммерческие училища, составлявшие основное ядро системы коммерческого образования , являлись своеобразным типом учебных заведений, сочетавшим глубокую общеобразовательную подготовку учащихся с профессиональным компонентом. Сбалансированность общеобразовательного и профессионального циклов достигалась за счет тщательного отбора содержания образования , системы межпредметных связей, ориентации части общеобразовательных предметов на будущую профессиональную деятельность учащихся. Исторический опыт коммерческого образования в России имеет важное значение для современной системы общего и специального образования . Он свидетельствует о том, что развитие различных типов учебных заведений может успешно осуществляться не только за счет бюджетных ассигнований , но и за счет мобилизации самых разнообразных источников ( плата за обучение в разумных пределах, общественные фонды, местные налоги, именные стипендии и др. Автономность школы, ее освобождение от мелочной опеки со стороны органов образования является залогом педагогического творчества, важнейшим условием процесса демократизации школьной жизни. ГЛАВА I. XVIII внес крутые перемены в жизнь российского общества. Усилиями царя - реформатора Петра I в России стала создаваться промышленность, получила развитие внутренняя и внешняя торговля, являвшаяся важным для страны источником первоначального накопления. Если к концу петровской эпохи в России насчитывалось 0 мануфактурных предприятий , то к середине века их уже было более 0, а к концу столетия - мануфактур1. По ряду показателей развития промышленности Россия занимала одно из первых мест в Европе, а по выплавке чугуна значительно опережала другие страны. В -х годах XVIII века здесь насчитывалось свыше полутора тысяч ярмарок. Общий объем внешнеторгового оборота составлял в -х годах в среднем млн рублей в год, а в -х годах - уже млн рублей 2. С года стала создаваться российская банковская система. В течение столетия в пять раз выросло городское население 3. Вместе с тем развитие производительных сил страны тормозилось как в результате консерватизма крепостнической системы социально-экономических отношений, так и в результате нехватки грамотных и квалифицированных кадров в промышленности и других сферах предпринимательской деятельности. Чунтулов Р. Т. Экономическая история СССР. Там же. Лященко П. И. История русского народного хозяйства. М.-Л. С. 6.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.470, запросов: 108