+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Становление педагогических технологий профессионального обучения в России, 20-30-е гг. ХХ в.

  • Автор:

    Сергушин, Евгений Геннадьевич

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    1998

  • Место защиты:

    Саранск

  • Количество страниц:

    155 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические основы становления педагогических технологий производственного обучения в
X годы в России
1. Социальноэкономические предпосылки становле
ния педагогических технологий производственного обучения в исследуемый период.
2. Сущность и особенности педагогических технологий производственного обучения молодежи в
7. е годы в Росси
Выводы по главе 1
Глава 2. Процесс становления педагогических технологий производственного обучения молодежи в е
ГОДЫ В России.
1. Технологии формирования профессиональных уме
V ний и навыков .
2. Становление методических основ профессионального обучения учащейся молодежи
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы


Бесспорно, что погибла наиболее активная, трудоспособная и квалифицированная часть населения. Недостаток квалифицированной рабочей силы сказался сразу же по окончании войны, когда встал вопрос о восстановлении экономики России. Такой дефицит квалифицированных рабочих объяснялся целым рядом причин. Вопервых, с года притока рабочей силы из молодежи в промышленность практически не поступало огромное количество молодежи погибало на фронтах мировой войны. Вовторых, по окончании гражданской войны, большая часть государственного, партийного и военного аппарата в России состояла из квалифицированных рабочих, которые в последствии теряли непосредственную связь с производством. Втретьих, социальноэкономическая политике большевиков во время гражданской войны, приведшая к созданию системы военного коммунизма и во многом сохранившаяся в начале х годов, не содействовала как качественному, так и количественному росту квалифицированных рабочих. Субъективно, военный коммунизм был вызван к жизни стремлением новой власти продержаться до мировой революции. В конкретных условиях России это идеология и своеобразная эскалация чрезвычайных мер в экономике и политике, уравниловке в оплате труда, создание трудовых армий, натурализация хозяйственных отношений. Огромное количество высококвалифицированных рабочих, не видя возможности востребования своего потенциала, уходило в деревню, в их среде активно шел процесс деквалификации. Голод года ускорил отток рабочих в деревню. Аграрное перенаселение в стране вначале х годов составляло млн.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.406, запросов: 962