Совершенствование обучения и воспитания в учебных заведениях оздоровительного типа

Совершенствование обучения и воспитания в учебных заведениях оздоровительного типа

Автор: Петрова, Нина Федоровна

Автор: Петрова, Нина Федоровна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1998

Место защиты: Москва

Количество страниц: 110 с.

Артикул: 183267

Стоимость: 250 руб.

Совершенствование обучения и воспитания в учебных заведениях оздоровительного типа  Совершенствование обучения и воспитания в учебных заведениях оздоровительного типа 

1.1. Задачи и направления работы учебных заведений
оздоровительного типа.
1.2. Методики построения эффективного учебного процесса в учебных заведениях оздоровительного типа.
1.3. Система эффективной воспитательной работы в
учебных заведениях оздоровительного типа.
1.4. Специфика содержания дополнительной подготовки
педагогов, медиков и родителей.
Щ .
Глава П. Эффективность разработанной системы совер
г шенствования учебновоспитательного процесса в
учешл заведешли оздоровительного ти
па.
. 2.1. Методика и результаты проверки эффективности
экспериментального учебного процесса.
2.2. Методика и результаты проверки эффективности системы воспитательной работы
Заключение
Список литературы


Характер сформулированных задач функционирования учебных заведений оздоровительного типа говорит, с одной стороны, о необходимости согласования деятельности педагогического коллектива, медицинского персонала, родителей и учащихся, а с другой стороны, о том, что главным в педагогической деятельности зДесь должна быть реализация гуманистического и оптимистического отношения к детям. Это отношение должно быть основано на активном деятельном сочувствии и сопереживании и на пробуждении у учащихся веры и надежды на перспективы благополучного выздоровления и успешного учения. Этот подход требует нескольких направлений комплексной работы. Иначе говоря, работа в этом направлении должна обеспечить перевод больного ребенка в состояние здоровья или привести больного и недомогающего учащегося в состояние, которое позволит ему успешно учиться, снизить и нивелировать негативное воздействие интсроцспции и увеличить силу и позитивное влияние экстсроцспции. Педагогическое направление работы должно создать учащимся
иаилучшие условия для обучения и развития, реализацию необходимых психокоррекционных воздействий. Здесь очень важно обеспечить эффективный процесс усвоения знаний, формирования личности, г качественного изменения познавательной деятельности обучаемых, , развития мышления, усложнения коммуникативных функций речи, увеличение словарного запаса, усложнения структуры речевых форм, развитие сенсорной и двигательной сферучащихся. Большая роль в педагогическом направлении работы должна принадлежать мероприятиям, способствующим формированию правильных взаимоотношений учащихся с окружающими взрослыми и сверстниками, предупреждению и коррекции тех ошибок и трудностей, которые являются помехами в учении, развитии и общении.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.342, запросов: 108