Развитие городской школы на современном этапе : Соц.-пед. аспекты

Развитие городской школы на современном этапе : Соц.-пед. аспекты

Автор: Прокопьев, Владимир Борисович

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1998

Место защиты: Улан-Удэ

Количество страниц: 161 с.

Артикул: 186882

Автор: Прокопьев, Владимир Борисович

Стоимость: 250 руб.

Развитие городской школы на современном этапе : Соц.-пед. аспекты  Развитие городской школы на современном этапе : Соц.-пед. аспекты 

1. Особенности городской школы как социальнопедагогической системы
2. Место социального анализа в цикле Социальное
исследование педагогическая практика
3. Социальнопедагогические аспекты преобразования
городских школ.
Глава II. О функционировании и развитии городской школы на разных этапах развития общества.
1. Становление и функционирование городской школы
Верхнеудинска УланУдэ гг.
2. О состоянии преобразовательной деятельности школ города в новых социальноэкономических
условиях
3. Управление преобразующей деятельностью педагогических коллективов школ города
4. Профилактика отклоняющегося поведения и охрана
детства как социальнопедагогические функции городской школы
Заключение
Литература
Приложение
3
Введение


Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключаются в том, что в нем выявлены особенности городской школы как социальнопедагогической системы, показано место социального
анализа в цикле Социальное исследование педагогическая практика, теоретически и экспериментально обоснована преобразующая деятельность городских школ в современных социальноэкономических условиях. Практическая значимость исследования заключается в том, что выявляя особенности развития школы как социальнопедагогической системы в условиях города УланУдэ столицы Республики Бурятия, обосновывая преобразующую деятельность городских школ в меняющемся обществе, мы по новому осмысливаем социальную деятельность школы, способствующую формированию общественного сознания по отношению к школе, ее проблемам и противоречиям, средствам их разрешения, ее приоритетному развитию, определяя тем самым формы, методы и средства совершенствования внутришкольного управления. Результаты и выводы исследования могут быть использованы руководителями учебных заведений и методических объединений, экспертными комиссиями, а также в вузовской и послевузовской подготовке учителей. Апробация результатов исследования осуществлялась в виде докладов и сообщений на региональной научнопрактической конференции Региональные проблемы развития образования в условиях Сибири Красноярск, , Международной конференции Национальная школа концепция, технология , развитие Якутск, , Всероссийской конференции Творческого Союза учителей УланУдэ, , республиканских и городских научнопрактических. УланУдэнского городского Совета депутатов,.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.318, запросов: 108