Организационно-педагогические условия формирования волевых качеств курсантов специальных средних школ милиции

Организационно-педагогические условия формирования волевых качеств курсантов специальных средних школ милиции

Автор: Симоненко, Александр Викторович

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1998

Место защиты: Брянск

Количество страниц: 198 с.

Артикул: 184762

Автор: Симоненко, Александр Викторович

Стоимость: 250 руб.

Организационно-педагогические условия формирования волевых качеств курсантов специальных средних школ милиции  Организационно-педагогические условия формирования волевых качеств курсантов специальных средних школ милиции 

ГЛАВА 1. ГЛАВА 2. Успешная профессиональная деятельность любого специалиста детерминирована определенными профессиональными качествами человека, степенью их соответствия требованиям конкретной профессии. Не является в этом смысле исключением и профессия сотрудника органов внутренних дел ОВД, поскольку возможность профессионального роста, овладения профессиональным мастерством в огромной степени связаны с уровнем сформированное, оценкой его профессиональноважных, в том числе и волевых качеств, созданием соответствующих условий для их формирования, развития и самовоспитания. В Концепции воспитательной работы с курсантами и слушателями образовательных учреждений МВД России подчеркивается важность обоснования требований к профессиональноличностным качествам выпускников образовательных учреждений МВД России , . Сегодня отбор будущих специалистов ОВД строится на основе учета академических знаний, физической подготовленности и состояния здоровья, психологических и биографических сведений, а их подготовка базируется на некоторых данных узкого исследования психических состояний и в большей степени ознакомлении с основами правовых знаний и такгических действий.


Французские материалисты отвергают идеалистические теории воли и видят единственный источник волевой энергии человека в его естественных потребностях продукте жизни организма, влиянии внешней среды и воспитания. Положение Локка о чувственном происхождении знания из опыта они распространяют на все сознание человека. Не только ощущения, но также мышление и воля результат воздействия внешнего мира. У человека нет никаких психических свойств не материального происхождения. Волю французские материалисты прямо выводят из физических потребностей человека. В немецкой идеалистической философии XVIII века господствовали психологические взгляды, представленные Лейбницем, согласно которым воля выводится из спонтанного стремления самодеятельной духовной субстанции. Воля рассматривается как сознательное стремление, возникающее на стадии осознания темных представителей характерным признаком деградации буржуазной философии XIX века явилось растущее стремление к обоснованию бессознательной мотивации в поведении человека. Начало этой тенденции было заложено еще в прежних философских учениях, начиная с Платона . В XIX веке борьба между идеализмом и материализмом вокруг проблемы мотивации еще более усиливается, вовлекая в свой круг философов и экономистов, биологов и психологов, юристов и моралистов. Немецкий идеализм в лице Канта, Фихте, Шеллинга, Гегеля, утверждая на словах господство разума, фактически расчистил путь для господства бессознательного, поскольку в основе этих философских систем всегда оказывались чистый разум и чистая воля. Понятие инстинктивной активности превращается в главный мистический принцип.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.347, запросов: 108