Управление методическим обеспечением деятельности преподавателя педагогического колледжа по подготовке будущих учителей к личностно ориентированному образованию

Управление методическим обеспечением деятельности преподавателя педагогического колледжа по подготовке будущих учителей к личностно ориентированному образованию

Автор: Краснощеков, Вячеслав Михайлович

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2000

Место защиты: Волгоград

Количество страниц: 240 с. ил.

Артикул: 306365

Автор: Краснощеков, Вячеслав Михайлович

Стоимость: 250 руб.

Управление методическим обеспечением деятельности преподавателя педагогического колледжа по подготовке будущих учителей к личностно ориентированному образованию  Управление методическим обеспечением деятельности преподавателя педагогического колледжа по подготовке будущих учителей к личностно ориентированному образованию 

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Концепция личностно ориентированной
педагогической деятельности как научная основа методического обеспечения процесса подготовки будущих учителей
1. Сущность личностно ориентированной педагогической деятельности как основа отбора содержания и технологий подготовки будущего учителя.
2. Обоснование системы управления методической работой в педагогическом колледже . . Глава 2. Технология управления системой методической работы в педагогическом колледже в условиях личностной ориентации образования .
1. Диагностика профессионального развития
субъектов педагогической деятельности учебнонаучнопедагогического комплекса как основа управления методической работой .
2. Опытноэкспериментальная реализация мо
дели управления методической системой учебнонаучнопедагогического комплекса Заключение
Литература


Сегодняшний учитель работает с ребенком главным образом на индивидном, а не на личностном уровне, т. Уместно привести в этой связи слова А. Маслоу: "Если рассуждать о том, что придает нам мудрости, понимания, насущных жизненных умений, то лучше всего это делать в терминах внутреннего обучения, внутреннего научения, т. Предметно подготовленный учитель, пользуясь терминологией А. Развитие исследований в области личностно ориентированного образования вылилось на современном этапе в сотрудничество науки и образовательных учреждений, в создание новых образцов педагогической практики. Теория и опыт личностно ориентированного образования являются предметом спонтанного и целенаправленного усвоения педагогическими коллективами, в том числе теми, кто занимается профессиональной подготовкой учителей. Естественно, что этот процесс не может протекать без объективных трудностей и издержек самого разного рода. Пытаясь каким-то образом "классифицировать" все эти издержки, В. Иллюзия "уже известного". Само упоминание о личности не вызывает у педагогов практиков ощущения новизны. Видимо обилие распространявшихся на протяжении многих лет спекуляций на эту тему привело к известному разочарованию в данной проблематике. Иллюзия "понимания". Представители различных научных школ и концепций, занимающихся личностно ориентированным образованием, пользуются сходным понятийным аппаратом, вкладывая в употребляемые термины различные смыслы. У учителя-практика возникает иллюзия, что речь идет об одном и том же. Не трудно понять, что за каждой из этих трактовок стоят различные технологии практической деятельности педагогов: в первом случае - это выполнение норм гуманности и защита прав и свобод ребенка; во втором - диагностика личностного развития детей, соблюдение возрастных норм становления их личности, проведение "контрольных" мероприятий; в третьем - последовательное создание в учебном и воспитательном процессах педагогических ситуаций, вос-требующих и развивающих личностное начало в ребенке. Усвоение идей личностного подхода в форме, как это называл A. C. Макаренко, "этического фетишизма". Исследование показало, что у самих преподавателей колледжа нередко возникает иллюзия, что концепцией личностно ориентированного образования можно овладеть так же легко, как и методикой использования опорных сигналов или тестовым контролем знаний. В действительности же, вхождение в эту парадигму педагогической деятельности не сводится к усвоению ее внешних атрибутов вроде триады "задача - диалог - игра", а предполагает последовательное "врастание" в философию создания личностно ориентированной педагогической ситуации - своеобразного пространства, востребующего личностный уровень развития воспитанников. Современному учителю и тем более студенту,. Концептуальная рефлексия должна в первую очередь сложиться у преподавателя, занимающегося подготовкой современного педагога-профессионала. Подобная рефлексия должна, вероятно, основываться на определенных критериях и принципах. В противном случае у формируемого им педагога останется эклектическая и путанная картина педагогической реальности. Эта принадлежность к определенной школе, к определенной мастерской является вообще характерной чертой гуманитарного образования. Так, по нашему убеждению, в рамках определенной школы готовится будущий художник, актер, критик, журналист, педагог и т. Беспринципное смешение школ, эклектический симбиоз новинок в действительности приведет к тому, что вместо "породы" сформируется своего рода "дворняга", в которой есть всего понемногу, да только отсутствует совокупность специально ожидаемых свойств, в нашем случае - искра педагогического профессионализма. Развитие личностно ориентированного образования сдерживается, разумеется, не только ошибками практиков, школьных и вузовских методистов и т. Само наше исследование обусловлено тем, что собственные проблемы есть и у науки, которая отстает от запросов практики в создании критериев, диагностик, программных документов и технологий по подготовке специалистов в области личностно ориентированного образования.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.595, запросов: 108