+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Педагогические условия осознания младшими школьниками личностной значимости изучения иностранных языков

  • Автор:

    Щербакова, Марина Викторовна

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2000

  • Место защиты:

    Волгоград

  • Количество страниц:

    212 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1. Осознание личностной значимости изучения
иностранного языка младшим школьником как психолого
педагогическая проблема
1.1. Младший школьник как субъект коммуникативного процесса
1.2. Осознание личностной значимости знаний в структуре мотивации учебной деятельности младших школьников.
1.3. Модель ситуации, направленной на осознание младшим школьником личностной значимости изучения иностранного языка.
Выводы гл. 1.
7 1V V
Глава 2. Опытноэкспериментальная работа по созданию
педагогических условий осознания младшими школьниками
личностной значимости изучения иностранных языков
2.1. Диагностика исходного уровня личностного отношения младших школьников к изучению иностранного языка
2.2. Построение личностноориентированного содержания обучения иностранному языку в начальной школе на основе
интегративного подхода
2.3. Применение личностноориентированных технологий в процессе обучения младших школьников иностранному языку.
Выводы гл. 2
Заключение
Литература


Осознание личностной значимости изучения иностранных языков определяется как сущностный признак обновления процесса обучения младших школьников, его ориентации на воспитание у них личностного отношения к знаниям. Предпосылками личностной значимости лингвистического образования в начальной школе являются включение в его содержание метазнаний; опыта самоорганизации творческой деятельности в процессе изучения иностранного языка; опыта волевого контроля и целедостижения. Педагогические условия, стимулирующие осознание младшими школьниками личностную значимость изучения иностранных языков, представляют собой систему специальным образом организованных педагогических ситуаций, основанных на технологиях личностно ориентированного образования и специально направленных на создание у учащихся прообраза будущего смысла дальнейшего изучения иностранных языков. Последовательность вариативных учебных ситуаций, направленных на обучение учащихся учебным действиям с языковым материалом и стимулирование мотивов изучения иностранных языков, успешно решает поэтапные задачи формирования осознанного личностного отношения к изучению иностранного языка. Активное место в этой системе занимают дидактические средства, максимально способствующие имитации иноязычной языковой среды, для создания реальных и воображаемых ситуаций общения, ролевых и пространственно -временных обстоятельств, обеспечивающих реализацию практических целей изучения иностранного языка. Экспериментальная программа вводного курса немецкого языка и комплект дидактических материалов. Достоверность и обоснованность выводов исследования обеспечиваются опорой на философские и педагогические труды отечественных и зарубежных мыслителей и ученых, современные психологические и педагогические концепции развития личности; методологически обоснованной логикой исследования; применением научных методов и форм организации опытно-экспериментальной работы, адекватных целям и задачам исследования, результатами экспериментальной работы; повторяемостью статистических результатов на протяжении длительного периода. Апробация и внедрение в практику результатов исследования осуществлялась - в научно-методических рекомендациях, в докладах и сообщениях на внутривузовских конференциях ВГИ ВолГУ (-гг. Волжского (, , гг. Волгоградской области (, гг. ВГПУ. В выступлениях: на Региональной научно-практической конференции по проблемам развивающего обучения (Воронеж, ВГУ, г. Глобальное образование: педагогический поиск, находки, перспективы» (Санкт-Петербург, СПбГУПМ, г. Всероссийской научно-методической конференции «Актуальные проблемы отечественной методики обучения иностранным языкам» (Пятигорск, ПГЛУ, г. В ходе опытно-экспериментальной работы с учащимися младших классов школ № , №, № , «Зеленый шум» г. Волжского Волгоградской области. Воронежа. Всего по теме исследования опубликовано 9 работ из них 2 учебно-методических пособия. Структура диссертации. Исследование состоит из введения, двух глав (6 параграфов), заключения, списка литературы и приложений. В тексте содержатся схемы, таблицы. ГЛАВА 1. В данной главе, содержащей три параграфа, с позиций личностного подхода в педагогике обосновывается необходимость постановки диагностической цели обучения младших школьников иностранным языкам; раскрываются основные понятия, используемые в исследовании; определяются объективное значение владения иностранным языком и его личностная значимость для школьников. В контексте личностно ориентированного образования дается характеристика младшего школьного возраста, тех личностных функций, которые актуализируются и реализуются в процессе усвоения иноязычной культуры; обосновывается теоретическая модель процесса осознания личностной значимости изучения иностранных языков. Личностно ориентированная учебная ситуация, стимулирующая смыслопоисковую активность младших школьников, рассматривается как фактор отбора содержания и технологий обучения учащихся начальной школы иностранным языкам. Особое внимание уделено системе педагогических ситуаций, способствующих осознанию личностной значимости изучения иностранных языков и формирующих опыт рефлексии младших школьников в процессе усвоения языковых знаний.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.993, запросов: 962