Организация свободного времени студентов вуза как условие формирования педагогической культуры : На примере факультета физической культуры

Организация свободного времени студентов вуза как условие формирования педагогической культуры : На примере факультета физической культуры

Автор: Сапронова, Зоя Васильевна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2001

Место защиты: Ставрополь

Количество страниц: 184 с. ил

Артикул: 2279122

Автор: Сапронова, Зоя Васильевна

Стоимость: 250 руб.

Оглавление
Введение.
Глава 1. Методологические и теоретические основы организации свободного времени студентов вуза в системе формирования педагогической кульгуры
1.1. Философские и психологопедагогические аспекты исследования свободного времени личности
1.2. Организация свободною времени студентов вуза в системе формирования профессиональнопедагогической культуры
1.3. Рациональное использование свободного времени в вузе как условие становления профессионализма будущих учителей в организации внеклассной работы учащихся
Выводы.
Глава 2. Технология формирования педагогической культуры студентов вуза в свободное время.
2.1. Организация эксперимента по изучению использования свободного времени студентов факультета физической культуры.
2.2. Технология формирования педагогической культуры студентов факультета физической культуры в свободное от занятий время .
2.3. Анализ опытноэкспериментальной работы по формированию педагогической культуры студентов факультета физической культуры в свободное время
Заключение
Библиография


Достоверность результатов исследования обеспечивается целостным подходом к решению проблемы: методологической обоснованностью и непротиворечивостью исходных теоретических положений исследования; разработкой комплекса диагностических методик, корректной организацией опытно-экспериментальной работы; репрезентативностью выборок испытуемых, использованием математических методов при анализе полученных результатов и статистической значимостью экспериментальных данных; практическим подтверждением основных положений исследования и тщательной обработкой полученных в ходе эксперимента данных. Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения диссертации докладывались, обсуждались и опубликованы в материалах федеральных и региональных научно-практических конференций: Ставрополь, , , , , ; Ростов-на-Дону, ; Кисловодск, ; на конференциях профессорско-преподавательского состава Ставропольского государственного университета в - гг. Свободное время в рамках формирования педагогической культуры студента - это сложное образование с системно-иерархическим строением, соответствующим структуре и характеру конкретной деятельности. В жизнедеятельности будущего учителя педагогическая культура, проявляемая в свободное время, имеет диагностическое значение, служит показателем его активного отношения к жизни и профессионально-педагогическому становлению. На этапе формирования педагогической культуры студентов важнейшим условием является направленная помощь педагогов по распределению временных рамок организации их свободного времени. Для определения уровней сформированности педагогической культуры студентов в свободное время используется степень овладения ведущими се компонентами: мотивационно-ценностным, содержательно-процессуальным, организационно-деятельностным, результативно-оценочным. Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, шести параграфом, выводов, заключения, списка литературы и приложений. Глава 1. Понятие свободного времени занимает существенное место в любой науке, будь то гуманитарная или естественная, где сама идея времени выступает одним из универсальных принципов познания. В современной науке существует два аспекта рассмотрения понятия времени: время как природное явление и время как явление социально-историческое. Социально-историческое время рассматривается как диалектическое единство времени общественного, человеческого бытия и времени жизнедеятельности отдельной личности. Бурное развитие цивилизации во второй половине XX века привело к возникновению особого интереса к понятию времени у представителей практически всех научных направлений. Причем свободное время не просто привлекает к себе внимание ученых, но и становится одним из объектов важнейших научных исследований, что является в определенной степени объективным показателем того значения, которое приобрело время в нашу эпоху. Современными философами показано, что в ходе исторического развития происходит эволюция как самого времени, так и его общественной рефлексии. При этом чем выше цивилизация и сильнее функция управления обществом, тем свободнее оно оперирует категорией времени. Ценностная же субстанция времени в поступательном движении общества возрастает как для человечества, так и для отдельного человека. Мало найдется других показателей культуры, - пишет А. Я. Гуревич, - которые в такой степени характеризовали бы ее сущность, как понимание времени. В нем воплощается, с ним связано мироощущение эпохи, поведение людей, их сознание, ритм жизни, отношение к вещам» (, 3). При этом историки, философы, социологи пытаются выяснить условия, в которых происходило в ту или иную историческую эпоху формирование человеческой личности, каково было ее переживание и осознание ценности свободного времени. Нам при этом важно установить, влияло ли последнее на духовное развитие, как культивировалось в обществе, проявлялось ли в воспитании и обучении подрастающих поколений. Так, в рамках культурно-исторического подхода доказывается, что пространство и время не только существуют объективно, но и субъективно переживаются и осознаются людьми. Причем в разных цивилизациях и обществах, на разных стадиях общественного развития, в разных слоях одного и того же общества, даже отдельными индивидами эти категории воспринимаются и применяются неодинаково.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.314, запросов: 108