Формирование двигательной культуры студентов : На примере обучения ритмической гимнастике

Формирование двигательной культуры студентов : На примере обучения ритмической гимнастике

Автор: Милехина, Ирина Алексеевна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2002

Место защиты: Саратов

Количество страниц: 176 с. ил

Артикул: 2328218

Автор: Милехина, Ирина Алексеевна

Стоимость: 250 руб.

Формирование двигательной культуры студентов : На примере обучения ритмической гимнастике  Формирование двигательной культуры студентов : На примере обучения ритмической гимнастике 

1.1. Физическая культура как составная часть обшей культуры
человека.
1.2. Научные основы формирования двигательной культуры личности
1.3. Особенности формирования двигательной культуры
студентов в высшей профессиональной школе.
Выводы по первой главе
Глава 2. Опытноэкспериментальная проверка эффективности ш педагогической системы формирования двигательной
культуры студентов.
2.1. Организация, содержание и результаты констатирующего эксперимента
2.2. Проектирование и проверка эффективности педагогической системы формирования двигательной культуры студентов
2.3. Оценка и итоги формирующего эксперимента.
Выводы по второй главе
Заключение.
Литература


Так, в древнекитайской традиции одним из главных критериев приобщения к культуре был принцип жэнь понятие, раскрываемое как гуманность, человеколюбие, человеческое начало. Конфуций в своих Рассуждениях о срединном пути трактовал жэнь как спокойносамодостаточную любовь к людям, гармонизирующую позитивные и негативные чувства. Жэнь проявляется в любви к родственникам, затем в любви к людям и ко всему сущему. Обладание жэнь делает человека благородным. В древней Индии одним из важнейших культурных понятий стала дхарма моральный образец для подражания. В переводе с санскрита дхарма обозначает долг, порядок, нравственный закон. Европейская мысль, начиная с античности, находилась в поиске понятия, обозначающего принадлежность человека к конкретной и уникальной социальной общности. Сходные с понятием культура представления были еще у эллинов, которые видели в воспитанности человека их культуры главное отличие от невоспитанных варваров. Первоначальное понятие культура связывалось с целенаправленным воздействием человека на природу, прежде всего с земледелием. Позднее им стали обозначать результаты воспитания и обучения самого человека. В современном же значении понятие культура стало использоваться в XVIII XIX веках. Уже первые попытки определить сущность культуры показали глубокую связь этого понятия с представлениями человека об основном мировом событии, с мировоззренческой моделью мира, соответствующей этому событию. Так, часть мыслителей, представляющих натуралистическое направление, исходили из признания основополагающим природного фактора в человеке.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.475, запросов: 108