Роль профессиональной компетентности учителя в формировании гражданственности старшеклассников : На примере гимназии

Роль профессиональной компетентности учителя в формировании гражданственности старшеклассников : На примере гимназии

Автор: Лазарева, Лана Викторовна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2002

Место защиты: Пенза

Количество страниц: 230 с.

Артикул: 2308762

Автор: Лазарева, Лана Викторовна

Стоимость: 250 руб.

Роль профессиональной компетентности учителя в формировании гражданственности старшеклассников : На примере гимназии  Роль профессиональной компетентности учителя в формировании гражданственности старшеклассников : На примере гимназии 

Введение С.
Глава 1.
Теоретические основы взаимосвязи профессиональнокомпетентного действия учителя и формирования гражданственности старшеклассников на примере гимназии. С.
1.1. Социальнопедагогические и исторические предпосылки взаимосвязи компетентности учителя и гражданственности учащихся С.
1.2. Педагогические условия эффективности влияния профессиональной компетентности учителя на формирование гражданственности учащихся С.
1.3. Профессиональная компетентность учителя как фактор формирования гражданственности старшеклассников на примере гимназии. С.
Глава 2.
Методика реализации профессиональной компетентности учителя в процессе формирования гражданственности старшеклассников на примере гимназии. С.
2.1. Диагностика выявления взаимосвязи профессионально компетентного действия учителя с формированием у старшеклассников гражданственности. С.
2.2. Опытноэкспериментальное обоснование влияния профессионально компетентного действия учителя на формирование гражданственности старшекпассниковгимназистов.С.
1.3. Педагогические отношения как основа взаимосвязи профессиональной компетентности учителя и гражданственности старшеклассниковгимназистов. С.
Заключение С.
Библиография.
Приложения.
ВВЕДЕНИЕ


Развитие образовательного комплекса России происходит под влиянием совокупности внешних и собственно педагогических факторов, которые сформировались в ситуации становления новых социально экономических основ деятельности государства, общества и их социальных институтов. Основным среди них является субъектность процессов, побуждающая рассматривать процесс становления личностной и профессиональной ментальности как результат соотнесения социально необходимого и реально возможного уровня самореализации личности. Качественность анализа взаимосвязана с выявлением совокупности социальных и общекультурных условий, которые влияли на основные параметры взаимосвязи социальной нормы с субъективной возможностью человека в различные исторические периоды развития Отечества. Взаимовлияние компетентности и гражданственности раскрывается в случае рассмотрения сущности данных понятий и условий, которые тем или иным образом влияют на гражданственность участников педагогического процесса и их стремление к компетентному самовыражению на всех этапах личностной и дидактической самореализации. Социально педагогические и исторические предпосылки взаимосвязи компетентности и гражданственности. Главной целью системы среднего образования является подготовка молодого поколения к активной жизни и деятельности в условиях постоянного развития общества воспитание гражданина, осознающего себя свободным и равноправ ным членом определенного сообщества, понимающего свою сопричастность всем общественным и государственным проблемам активно и добровольно участвующего в общественной и политической жизни страны, наделенного совокупностью прав и находящегося под защитой закона. В процессе школьного образования формируется не просто образованный человек, а личность, гражданин своего сообщества. Однако, в современных условиях формирование российского гражданина осложнено рядом особенностей, среди которых отсутствие гражданского общества. Следствием названных процессов является факт, что за последнее десятилетие молодежь, по мнению многих современных исследователей Р. Г. Гурова, Н. Е. Щуркова, физически и психически стала уступать предшествующим поколениям она стала более безнравственна, криминальна, отчуждена от общества и государства, негативно относится к общественно полезной деятельности и 1ражданскому долгу. В огромном дефиците оказались качества личности, оказывающие интегрирующее воздействие на сохранение связей во всех типах общностей, начиная с семьи и заканчивая государством. Эго честность, порядочность, гражданственность, дисциплина, ответственность. Исторический опьгг демонстрирует, что старшие школьники становятся в перспективе важнейшим фактором политического, экономического и духовного развития государства, преображения российского общества, однако сегодня гражданская пассивность школьников угрожает потерей для государства поколения полноценных граждан. Проведенный нами в гимназии г. Пензы и других школах города опрос старшеклассников а это подростки лет показал, что школьников предпочитает не иметь своей гражданской позиции по отношению к событиям общественнополитической жизни России, а не хотели бы обладать гражданской совестью и порядочностью. Эти цифры не могут не привести к выводу, что сейчас необходима сознательная, целенаправленная деятельность педагогов, способствующая развитию в новых поколениях черт и качеств, отвечающих интересам государства. В.А. Сухомлинского, ведет к ограниченности интеллектуальных интересов, правовому нигилизму, крайнему индивидуализму, настороженному отношению к принимаемым законам, небрежности в их выполнении, отсутствию уверенности в своих действиях как гражданина. Современная нормативная парадигма, основанием которой служит функция воспитания, направленная на формирование отдельных качеств личности, требуемых обществом и государством в соответствии с Законом Российской Федерации Об образовании в редакции г. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье. Доктрина Образования возвращает вопросы воспитания в круг государственных приоритетов.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.332, запросов: 108