Развитие социального воспитания в вальдорфских школах Германии

Развитие социального воспитания в вальдорфских школах Германии

Автор: Куприна, Елена Вячеславовна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2002

Место защиты: Тула

Количество страниц: 216 с.

Артикул: 2326968

Автор: Куприна, Елена Вячеславовна

Стоимость: 250 руб.

Развитие социального воспитания в вальдорфских школах Германии  Развитие социального воспитания в вальдорфских школах Германии 

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава I. Социальное воспитание в вальдорфских школах
как педагогическая проблема .
I 1. Сущность и струюура социального воспитания
2. Динамика развития социальнопедагогических идей
Р. Штейнера
3. Особенности социального воспитания в вальдорфских
школах Германии .
Глава 2. Основные направления социального воспитания
в вальдорфских школах
1. Гуманизация как ведущее направление социальнопедагогической деятельности в вальдорфских школах
2. Направленность преподавания на развитие и воспитание
вальдорфских школьников.
3. Опыт социальнопедагогической работы в вальдорфских
лечебнопедагогических учреждениях
4. Возможности использования немецкого опыта
в отечественной педагогике
Заключение.
Библиография


Без учета сложнейших социальных изменений, происходящих в нем, как считает Е. Н. Лекомцева, нельзя подготовить личность к системе социальных отношений после окончания школы , 3. Социальное становление это формирование личности учащегося и, как полагает Е. Н. Лекомцева, оно проходит через реализацию трех разнонаправленных потребностей быть как все тождество с окружающим миром, быть личностью стремление к обособлению своего Я, к самоопределению, быть другим поиск возможностей выхода за рамки собственного Я, формирование готовности к участию в сложной системе социальных отношений в экономической и духовной сферах. Таким образом, становление это и результат очередного этапа социализации, и фундамент для строительства личности на следующей стадии социализации. Процесс социального становления личности продолжается в течение всей жизни человека. Стремление быть другим, поиск возможностей выхода за рамки собственного Я доказывают тот факт, что процесс социального становления личности бесконечен. Социальное становление личности осуществляется как стихийно, например, через народную педагогику, так и целенаправленно через специально организованное взаимодействие учебновоспитательных заведений, семьи и других социальных институтов. Создавая последние, общество стремится придать системный характер процессу социального воспитания. Система социального воспитания на каждом этапе исторического развития общества меняется, исчезают и появляются новые педагогические идеи, которыми руководствуется тот или иной общественный институт.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.400, запросов: 108