Модернизация региональной системы образования через обновление экономических механизмов ее развития

Модернизация региональной системы образования через обновление экономических механизмов ее развития

Автор: Ковальская, Ольга Вячеславовна

Автор: Ковальская, Ольга Вячеславовна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2002

Место защиты: Москва

Количество страниц: 157 с.

Артикул: 2293097

Стоимость: 250 руб.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Образование и социальноэкономическое развитие общества
1.1. Роль образования в социальноэкономическом развитии общества.
1.2. Теоретические основы организации экономических отношений
в образовании.
Выводы по главе 1
Глава 2. Современное состояние экономики образования и подходы к ее реформированию
2.1. Состояние и тенденции развития системы экономических отношений в образовании
2.2. Подходы к реформированию экономической системы образования
в России.
Выводы по главе 2
Глава 3. Модернизация регионального образовательного комплекса на основе новых экономических механизмов
3.1. Концептуальная модель экономики образования.
3.2. Региональная специфика организации экономических отношений
в образовании
Выводы по главе 3.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Анализ отечественного опыта по развитию региональных образовательных систем через экономические механизмы. Определение основных подходов к построению модели развития региональной образовательной системы. Разработка и экспериментальная апробация модели развития региональной образовательной системы. Систематизация и обобщение результатов исследования. Формулирование выводов и рекомендаций исследования. Подготовка автореферата и диссертации к защите. Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в нем обоснованы теоретические подходы к построению системы экономических отношений в региональном образовательном комплексе, сформирована соответствующая модель развития региональной системы образования, базирующаяся на новом отраслевом экономическом механизме. Доказана необходимость использования экономической теории общественного сектора в качестве теоретикометодологической основы выбора решений при проектировании отраслевого экономического механизма в образовании. Практическая значимость работы определяется тем, что разработанные и обоснованные в исследовании методологические подходы, теоретические положения и практические выводы позволили определить пути развития региональной системы образования через совершенствование отраслевой системы экономических отношений в образовательной сферы и наметить конкретные меры по реализации ставящихся в связи с этим задач. Результаты данного исследования создают базу для принятия обоснованных экономических решений при развитии территориальных образовательных комплексов. Обеспечивая формирование действенного механизма привлечения в образование централизованных и децентрализованных финансовых ресурсов и целевое использование направляемых на развитие отрасли средств, в том числе и выделяемых в виде трансфертов, они способствуют повышению эффективности функционирования экономической инфраструктуры образования, а, следовательно, и росту результативности учебно-воспитательной работы, проводимой в образовательных учреждениях. Результаты исследования могут быть использованы при подготовке региональных и муниципальных программ развития образования. Изложенные в работе теоретические положения и анализ практического опыта используются в качестве основы курсов экономики образования для слушателей учреждений системы повышения квалификации и переподготовки работников образования. Апробация результатов исследования. Сообщения по различным аспектам диссертационного исследования делались на учебном совете в Институте управления образованием Российской академии образования ( г. РФ (г. Ступино Московской области г. Раменскос Московской области г. Материалы исследований обсуждались на республиканских семинарах по вопросам экономики образования (г. Новгород, январь г. Сочи, сентябрь г. Апробация основных положений и результатов исследования происходила при обсуждении вопросов на заседаниях Коллегий Департамента Московской области по образованию в докладах: “Об итогах финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений Московской области” (июнь г. О перспективах бюджетного финансирования образовательного комплекса Московской области” (май г. О состоянии экономики образования Подмосковья и перспективах се развития в условиях переходного периода” (май г. Результаты исследований использованы при подготовке Министерством экономики РФ материалов по итогам семинара для работников субъектов РФ “Система минимальных социальных стандартов” (Москва, г. Результаты исследований легли в основу Постановления Губернатора Московской области № 0 от г. О временных финансовых нормативах для определения прогнозных показателей областного и местных бюджетов на социально-культурную сферу и жилищно-коммунальное хозяйство Московской области”. Основные теоретические положения диссертационного исследования нашли отражение в ряде статей автора, опубликованных в центральных экономических и педагогических периодических изданиях, сборниках научных трудов, изданных Российской академией образования. Автором по теме диссертации опубликовано 7 печатных работ (общий объем 8 п.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.329, запросов: 108