Идея программированного обучения в отечественной педагогике высшей школы, 60-70-е гг. XX века

Идея программированного обучения в отечественной педагогике высшей школы, 60-70-е гг. XX века

Автор: Малыхина, Ольга Акимовна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2002

Место защиты: Хабаровск

Количество страниц: 195 с.

Артикул: 2326642

Автор: Малыхина, Ольга Акимовна

Стоимость: 250 руб.

Идея программированного обучения в отечественной педагогике высшей школы, 60-70-е гг. XX века  Идея программированного обучения в отечественной педагогике высшей школы, 60-70-е гг. XX века 

1.1 Информационный и управленческий подходы к программированному обучению
1.2 Разработка психологопедагогичсских основ программированного обучения
1.3 Дидактический статус, признаки, принципы программированного обучения
Глава II. Идея программированного обучения в инновационном опыте совершенствования образовательного процесса в высшей школе е гг. XX века
2.1 Разработка теоретикометодических основ программирования содержания образования и процесса его усвоения
2.2 Теоретикометодический опыт использования программированного обучения в системе организационных форм учебного процесса в высшей школе
Заключение
Библиография


В рассматриваемый период, наряду с идеями оптимизации методов обучения, научной организации учебного труда, использования технических средств обучения, утверждается взгляд на проблему оптимизации и рационализации обучения с позиции оптимальности информационных процессов и управления, технизации и автоматизации образовательного процесса, способных обеспечить диагностирование хода и результат усвоения знаний, интеллектуального и личностного развития студентов. Разработчики программированного обучения не просто опирались на эти инновационные идеи оптимизации и рационализации образовательного процесса, именно с программированным обучением они связывали реализацию этих идей. Актуализация идеи программированного обучения совпаза с началом развития в СССР кибернетики, которая рассматривалась как наука о целенаправленном, оптимальном управлении сложными процессами, системами. В е гг. В г. Президиуме Академии наук СССР был создан Научный совет по комплексной проблеме Кибернетика во главе с академиком А. И. Бергом. В г. Кибернетику на службу коммунизму, в котором намечались возможные пути использования кибернетики в различных областях научных знаний и областях народного хозяйства . Рассмотрение вопросов, касающихся применения кибернетики в обучении, относится к г. Научный совет по кибернетике поставил перед органами народного образования вопрос о необходимости исследования возможностей применения идей кибернетики к обучению учащихся, и указал на одно из возможных средств реализации этих идей в педагогике программированное обучение.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.404, запросов: 108