Обучение гибкому профессионально ориентированному иноязычному чтению в сети Интернет : На основе комплекса компьютерных программ

Обучение гибкому профессионально ориентированному иноязычному чтению в сети Интернет : На основе комплекса компьютерных программ

Автор: Гришина, Марина Степановна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2003

Место защиты: Пермь

Количество страниц: 211 с. ил

Артикул: 2608906

Автор: Гришина, Марина Степановна

Стоимость: 250 руб.

ГЛАВА I. Сущность и определение гибкого профессионально ориентированного иноязычного чтения. Психологические особенности гибкого профессионально ориентированного иноязычного чтения. Текст как объект гибкого профессионально ориентированного иноязычного чтения. ВЫВОДЫ. ГЛАВА И. СОДЕРЖАНИЕ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ГИБКОМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ЧТЕНИЮ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ. Моделирование вариантов и ситуаций. ВЫВОДЫ. ГЛАВА III. ИНТЕРНЕТ. Система упражнений. ПРИЛОЖЕНИЯ 7
стов ориентировочнореферентное чтение или искать по ключевым словам нужные ему материалы поисковореферентное чтение. Профессионально ориентированное чтение в Сети может состоять из обобщения ранее найденных текстов обобщающереферентное чтение или включать в себя лишь критическиоценочное чтение, например, сообщений электронной почты оценочноинформативное чтение. Специалист может сразу приступить к фиксации, присвоению материалов, например, подключив программупереводчика, и чтение будет проходить в обстановке сравнивания текстаоригинала с текстомпереводом присваивающеинформативное чтение.


Это имеет место в двух ситуациях при первичном ознакомлении с текстами после загрузки информации в окно браузера программы для интерактивного поиска, обнаружения, просмотра и обработки различного типа данных в сети Интернет, а также при свободном без конкретной цели, беспредметном перемещении по Сети. При поисковореферентном чтении читающий ищет нужную ему информацию по ключевым словам, сопоставляя их с тематическим рядом текста. Группа референтов задатся системой ожиданий, планом поиска и становится ориентировочной основой поисковой деятельности специалиста Серова 6. Поисковореферентное чтение в сети Интернет в большинстве случаев опосредствуется специальными поисковыми машинами системами, которые производят первичный поиск по запросу читающего. Они генерируют тексты, которые по своей сущности являются специфическими электронными библиографическими обзорами. В этом случае просмотр электронного библиографического обзора и текстоворигиналов представляет собой своеобразный вторичный поиск в Сети, поиск в уже найденном машиной. При использовании любого из двух вариантов поиска 1 один вид поиска, производит только специалист, 2 два вида поиска машинаспециалист стратегия чтения заключается в мысленном соотнесении найденных текстов с неким набором референтов по теме, хранящихся в памяти, и отбором нужных материалов без обращения к рематическому ряду. Обобщающереферентное чтение применяется тогда, когда происходит не только соотнесение по референтам текста с конкретной предметной действительностью, но и уточнение, конкретизация, обобщение его предметнотематического плана, выделение главных и подчиннных референтов. Специалист использует эту стратегию чтения, например, для создания в свом списке посещнных мест список закладок папки с адресами по темам или при составлении документа, обобщающего тематический план текста, например, аннотации. Информативное чтение обращено на восприятие нового, неизвестного, рематического ряда текста, его смысла. На первый план выдвигается информативный аспект, воспринимаются и понимаются читающим не только имена референты предметов, явлений, процессов, но ещ и то, что и как о них сказано Серова 5. Информативное чтение, как и референтное чтение, тоже подразделяется на три подвида стратегии 1 оценочноинформативное чтение 2 присваивающеинформативное чтение 3 создающеинформативное чтение. Оценочноинформативное чтение осуществляется в условиях такой организации читательской деятельности, когда специалист вникает в предметное и смысловое содержание текста с позиции своего личного опыта и объма знаний. Целью чтения является оценка полноты, новизны, оригинальности, важности и полезности информации. Присваивающеинформативное чтение применяется в условиях чтения и фиксации, присвоения текстового материала без изменения его содержания. Обычно сохраняется язык автора или формулируется текстовый инвариант. При присваивающеинформативном чтении в сети Интернет специалист может, например, ограничиться копированием нужных еЬстраниц, копирует разные материалы в текстовом формате в один текст, даже закачивает нужный сайт набор тниц целиком с последующей выборкой материалов, читает и пересказывает тексторигинал, печатая на клавиатуре свой компрессированный текст это не одно и то же с заархивированными текстовыми файлами. Последние обрабатываются специальными компьютерными программами для уменьшения объма. Специалист может также прибегнуть к помощи программыпереводчика или словаря и сделать перевод нужного текста на родной язык. Создающеинформативное чтение определяется как речевая деятельность, в ходе которой происходит создание специалистом нового письменного продукта на основе прочитанного, где он высказывает свои собственные мысли. Такое чтение в сети Интернет производится, например, в условиях создания сообщения в телеконференцию, письма для отправки по электронной почте, материала для размещения на личной Интернетстранице. В ходе анкетирования студентов курсов электротехнического факультета Пермского государственного технического университета ПГТУ и работающих специалистов специальность Автоматизированные системы обработки информации и управления нами было установлено, что в сети Интернет все 6 подвидов ПОИЧ могут применяться самостоятельно.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.347, запросов: 108