Педагогическое обеспечение самостоятельной работы курсантов (слушателей) образовательных учреждений МВД России

Педагогическое обеспечение самостоятельной работы курсантов (слушателей) образовательных учреждений МВД России

Автор: Купавцев, Тимофей Сергеевич

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Москва

Количество страниц: 272 с. ил.

Артикул: 3297421

Автор: Купавцев, Тимофей Сергеевич

Стоимость: 250 руб.

Педагогическое обеспечение самостоятельной работы курсантов (слушателей) образовательных учреждений МВД России  Педагогическое обеспечение самостоятельной работы курсантов (слушателей) образовательных учреждений МВД России 

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Глава 1. Самостоятельная работа курсантов слушателей образовательных учреждений МВД России как педагогическая проблема И
1. Историкопедагогический анализ самостоятельной работы в процессе становления и развития системы профессиональной подготовки сотрудников МВД России .
2. Сущность, содержание и особенности самостоятельной работы курсантов слушателей в образовательных учреждениях МВД России
3. Анализ практики педагогического обеспечения самостоятельной работы курсантов слушателей образовательных учреждений МВД России.
Глава 2. Экспериментальное исследование путей совершенствования педагогического обеспечения самостоятельной работы курсантов слушателей образовательных учреждений МВД России
1. Обоснование методики экспериментальной работы по совершенствованию педагогического обеспечения самостоятельной работы курсантов слушателей образовательных учреждений МВД России.
2. Экспериментальная работа по совершенствованию педагогического обеспечения самостоятельной работы курсантов слушателей образовательных учреждений
МВД России.
Глава 3. Основные пути совершенствования педагогического обеспечения самостоятельной работы курсантов слушателей образовательных учреждений МВД России
1. Совершенствование подготовки преподавателей образовательных учреждений МВД России к руководству самостоятельной работой курсантов слушателей.
2. Совершенствование деятельности сотрудников курсов образовательных учреждений МВД России по организации самостоятельной работы курсантов слушателей 1 3. Активизация самостоятельного учебного труда курсантов слушателей образовательных учреждений МВД
России
Заключение.
Литература


Сложные задачи в области подготовки кадров Советской милиции пришлось решать в годы Великой Отечественной войны. Все это время функционировала Центральная школа милиции НКВД СССР, на базе которой в мае г. Высшая школа НКВД СССР с ориентацией в основном на подготовку руководящего звена и экспертовкриминалистов. Кадры среднего звена готовят Саратовская, Омская, Ташкентская, Ленинградская, Новосибирская, Новочеркасская школы милиции. В г. Москве1. В эти годы удельный вес самостоятельной работы в профессиональной подготовке кадров для правоохранительных органов значительно возрос. Произошли существенные изменения в ее организации, характере, содержании. Так, например, при составлении расписаний руководство должно было исходить из основных требований а занятия с преподавателем планировать не более 6 часов в день б часы самостоятельной работы давать компактно не дробить, добиваясь планирования целых дней самостоятельной работы2. Колодкин Л. М., Панченко О. С. Особенности работы с кадрами в системе Министерства внутренних дел СССР. Киев КВ1 МВД СССР, . С. . Ткаченко В. А. К вопросу становления профессиональной подготовки кадров милиции Труды Академии. М. Академия МВД России, . С. 8. Указания по организации учебного процесса в военное время. М., . За предвоенные годы и годы войны самостоятельная работа слушателей образовательных учреждений МВД прочно заняла свое место в учебном процессе. Основными задачами ее были закрепление и углубление знаний, приобретенных под руководством преподавателей. Основные усилия педагогов в этот период сосредотачивались на совершенствовании самостоятельной работы слушателей в ходе лекций и групповых занятий. Роль их заключалась в научно обоснованном руководстве самостоятельной работой слушателей во всех организационных формах образовательного процесса. В первые послевоенные годы почти повсеместно наблюдался значительный некомплект личного состава ОВД1. В Псковской области, например, на 1 января г. Приморском крае , в Саратовской области , в Калининградской области и т. Интенсивное комплектование правоохранительных органов требовало особого внимания к организации профессиональной подготовки личного состава. В органах милиции образовывались учебные группы с учетом служебноотраслевой специфики. Акцент в обучении слушателей делался на самостоятельное овладение ими знаниями, умениями и навыками профессиональной деятельности под руководством наставников. Одновременно расширялась сеть ведомственных средних и высших школ, организовывалась учеба личного состава в гражданских учебных заведениях, открылось отделение заочного обучения руководящих оперативных кадров ОВД в высшей офицерской школе МВД СССР2. Нужно сказать, что самостоятельная работа слушателей в системе заочного обучения занимала в этот период особое место. Удельный вес времени, отводимого на самостоятельное изучение разделов и тем программ во внеаудиторное время, значительно превышал лимит времени отводимого для аудиторных занятий под руководством преподавателей. Малыгин А. Я., Мулукаев Милиция Российской Федерации. М. ЦИ и НМОКП МВД России, . С. . Там же. С. . Расширяется сеть ведомственных учебных заведений. К г. Необходимо отметить, что для х годов было характерно то, что вся система профессиональной подготовки кадров милиции приобрела определенную завершенность и четкую структуру. В г. ЦК КПСС О мерах по дальнейшему развитию юридической науки и улучшению юридического образования в стране, которое благоприятствовало активизации работ по поиску прогрессивных методик, методов, форм, концепций, технологий обучения кадров для ОВД. На всех последующих этапах совершенствования системы образования кадров правоохранительных органов, практические работники образовательных учреждений МВД обращались к передовому педагогическому опыту по подготовке специалистов различных направлений. П.Я. Гальперин, Н. Д.Н. В.В. Давыдов, Д. Б. Эльконин. Очень важным было понимание высказанной профессором М. См. Данилов М. А. Процесс обучения в современной школе. М. Учпедгиз, .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.376, запросов: 108