Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Докумова, Рабигат Шамсудиновна
13.00.01
Кандидатская
2004
Карачаевск
172 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1 Воспитание совершенного человека цель трудового воспитания в народной педагогике абазин.
1.2 Задачи трудового воспитания в абазинской народной педагогике
Выводы по первой главе.
ГЛАВА П. СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ В АБАЗИНСКОЙ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКЕ.
2.1 Средства, методы и приемы педагогического воздействия и их использование в воспитании молодого поколения
2.2 Социализация личности в процессе трудового воспитания.
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
ВВЕДЕНИЕ
По мнению ученых, ядро нартского эпоса, в котором отразились особенности общественной жизни, бытового уклада и идеологии общества в его доклассовом состоянии, сформировалось в позднебронзовую и раннежелезную эпохи. Почему именно в эту эпоху Потому, что нартские богатыри совершают свои подвиги с помощью коня Арфон у осетин, Бзоу у абхазов, у абазин безымянный, изредка Серый или Вороной. Как указывает Е. И.
Крупнов время. В Закавказье ХЫХ вв. Северном Кавказе не ранее 1ХУ1 вв. Вовторых, в Нартах опоэтизирован металл, прежде всего железо сталь. Это могло произойти только в раннежелезный век. Резюмируя свои наблюдения, Е. И. Крупнов его мнение разделяет большинство нартоведов приходит к выводу . Основные циклы наргских сказаний. С Гомеровский эпос тоже сложился на рубеже бронзового и железного веков в ХХ вв. А.Ф. Лосев, всесторонне изучив Илиаду и Одиссею, указывает Подлинное место эпоса это восходящий патриархат. В эту эпоху родовая община становится оседлой и здесь она, используя природные богатства, начинает осознавать себя как нечто единое, целое, начинает помнить свою историю и тех великих героев, которые ее создавали и организовывали, которые ее охраняли и двигали вперед. Вот тутто и появляется эпический герой, который уже не растворяется целиком в родовой общине, но уже осознает свою силу и свою организующую мощь, хотя, осознавая себя, он все же остается в полном единстве со своей родовой общиной и продолжает жить только в ней и только для нее , С. Вывод крупнейшего ученогоэллиниста вполне приложим и к нартскому эпосу, ибо процессы, происходившие в южных районах Евразии и на Северном Кавказе в I тыс.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Философско-педагогическая идея семьи в публицистике В. В. Розанова | Павленко, Андрей Иванович | 2000 |
Дидактические условия формирования умений самоконтроля знаний у студентов | Ямалдинова, Закия Нажметдиновна | 1984 |
Организация самообразования педагога как фактор его профессионально-личностного становления | Копысова, Алевтина Ивановна | 2009 |