Студенческие клубы учащейся молодежи в США как фактор их социального воспитания

Студенческие клубы учащейся молодежи в США как фактор их социального воспитания

Автор: Айнутдинова, Ирина Наильевна

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Казань

Количество страниц: 177 с.

Артикул: 2770041

Автор: Айнутдинова, Ирина Наильевна

Стоимость: 250 руб.

Студенческие клубы учащейся молодежи в США как фактор их социального воспитания  Студенческие клубы учащейся молодежи в США как фактор их социального воспитания 

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Глава . Основные тенденции и особенности развития
студенческих клубов в США и России как
педагогическая проблема.
1 Содержание и особенности социального воспитания учащихся профессиональных школ в учебном и
внеучебном социумах в США
2 Исторический и сравнительнопедагогический анализ становления понятий и проблемы клубных объединений в отечественной и зарубежной
педагогике
3 Институционализация, управление и влияние студенческих клубов на социальное воспитание учащейся молодежи в
Глава II. Основные направления и принципы деятельности
студенческих клубов как фактора социального
воспитания учащейся молодежи в США
1 Участие в волонтерском движении как основная форма включения учащихся США в деятельность
студенческих клубов
2 Формы, методы, критерии эффективной клубной деятельности как фактора социального воспитания в профессиональных учебных заведениях США и
России
3 Отбор и подготовка специалистов по организации
клубной деятельности поликультурный анализ
Заключение
Библиография


Разработаны методические рекомендации, адресованные воспитателям, классным руководителям, социальным педагогам и направленные на оптимизацию социальновоспитательной работы с учащимися профессиональных школ. Обоснованность и достоверность результатов исследования обеспечивались междисциплинарным характером теоретикометодологической базы; применением комплекса взаимосвязанных методов теоретического и эмпирического познания, адекватного предмету, цели и задачам исследования; длительностью исследовательской деятельности, проведенной одновременно на методологическом, теоретическом и методическом уровнях; доказательностью и непротиворечивостью выводов исследования; широкой апробацией полученных результатов и возможностью их использования в системе социального воспитания в российских учебных заведениях. Апробация и внедрение результатов исследования. Основные идеи и результаты исследования на различных его этапах докладывались и обсуждались на международных и всероссийских конференциях, совещаниях, семинарах по проблемам воспитательной и социальной работы с молодежью в России и за рубежом: г. Москва, Казань, Самара, Кливленд - США ( г. Толедо-США ( г. Разработанная автором программа спецкурса «Клубные объединения молодежи в США», являясь разделом учебного курса "Социальная работа с молодежью за рубежом", внедрена и используется в учреждениях дополнительного профессионального образования в г. Казани, в практике работы Института непрерывного педагогического образования г. Набережные Челны, Игримского государственного социальнопедагогического лицея. Методы, формы и рекомендации исследования используются в организации воспитательной работы со студентами ЮГУ, КГПУ, Казанского профессионального колледжа № . Условия включения учащейся молодежи в социально значимую деятельность могут быть реализованы через студенческое волонтерское движение, молодежные общественные кампании и социальные акции. Привлечение к социальному воспитанию студентов известных политиков, спортсменов, военных, представителей творческой и научной интеллигенции, умеющих организовать молодёжный досуг, может рассматриваться как фактор их социального воспитания. Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии (1 источников, из них 9 на иностранном языке) и 4 приложений. Во введении обоснована актуальность темы, выявлены научно-теоретические предпосылки изучения темы диссертации, раскрыты объект, предмет, цель, задачи исследования, охарактеризована методологическая основа, теоретическая база, методы и этапы исследования. Раскрыты основные положения, выносимые на защиту, представлена научная новизна, теоретическая и практическая значимость исследования, достоверность, обоснованность полученных результатов, формы апробации и внедрения результатов исследования. В первой главе “Основные тенденции и особенности деятельности студенческих клубов в США и России как педагогическая проблема” раскрываются исторические, теоретические и практические предпосылки развития студенческих клубов в профессиональных учебных заведениях, формулируются и обосновываются содержание и особенности социального воспитания учащихся профессиональных школ в учебном и внеучебном социумах в США. США. США ” учащаяся молодежь охарактеризована как объект и субъект моделирования процесса клубной деятельности во внеучебном социуме, раскрывается содержание, структура, формы и методы клубной деятельности как фактора социального воспитания студентов. Представлены различные социальные программы и проекты, молодежные кампании и акции студенческих клубов ряда университетов США. В заключении даются основные выводы и перспективные направления дальнейшего исследования проблемы организации клубной деятельности в профессиональных учебных заведениях и подготовки социальных работников для этой деятельности в учебных заведениях стран с развитой рыночной экономикой. В приложениях приведены структура внеаудиторной деятельности американского университета, перечень клубов, действующих в учебных заведениях.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.335, запросов: 108