Ситуация успеха как средство формирования мотивации достижения у подростков

Ситуация успеха как средство формирования мотивации достижения у подростков

Автор: Ястребов, Виктор Вадимович

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Волгоград

Количество страниц: 208 с.

Артикул: 2632513

Автор: Ястребов, Виктор Вадимович

Стоимость: 250 руб.

1.1. Сущность мотивации достижения, ее структура, критерии и уровни сформированное
1.2. Педагогический потенциал ситуации успеха в формировании мотивации
достижения у подростков.
Выводы первой главы
Глава И. Процесс формирования мотивации достижения у подростков посредством ситуации успеха
2.1. Модель формирования мотивации достижения у подростков.
2.2. Опытноэкспериментальная работа по формированию мотивации достижения у подростков посредством ситуации успеха на примере уроков физической культуры
Выводы второй главы.
Заключение.
Библиография


С точки зрения нашего исследования, конструктивным представляется определение мотивации, формулируемое в рамках первого направления. При этом понятие система рассматривается нами с философских позиций, согласно которым система это множество элементов с отношениями и связями между ними, образующее определенную целостность И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин связь между компонентами системы настолько тесна и существенна, что изменение одного из них вызывает изменение других, а нередко и системы в целом. Система активно воздействует на свои компоненты, преобразуя их соответственно собственной природе Л. Б. Ительсон целостность системы характеризуется наличием у нее новых интегральных свойств, отсутствующих у ее компонентов Тюхии, И. В. Блауберг. Данные положения отражают суть системноцелостного подхода в понимании мотивации, разрабатываемого Волгоградскими исследователями Л. И. Алешина, О. С. Гребешок, Ильин, Ф. К. Савина, Н. К. Сергеев. Для нас представляется важным, что в данных исследованиях мотивация рассматривается как сложноорганизованное, целостное образование, как стержень личности, к которому стягиваются такие ее свойства, как направленность, ценностные ориентации, установки, социальные ожидания, притязания, эмоции, волевые качества и другие социальнопсихологические качества. Ввиду того, что целое познается . Ильин, , то, по мнению исследователей данной проблемы О. И. Близнецова, О. С. Гребенюк, Л. Н. Жукова, Л. И Млочешек. Именно через них мотивация включается в структуру личности и выполняет в ней определенные функции.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.320, запросов: 108