Развитие идей свободного воспитания в России в конце XIX-начале XX в.

Развитие идей свободного воспитания в России в конце XIX-начале XX в.

Автор: Ян Минюй

Шифр специальности: 13.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 146 с.

Артикул: 2630965

Автор: Ян Минюй

Стоимость: 250 руб.

1.1. Программа исследования исторической проблемы теоретического осмысления и практического распространения идей свободного воспитания
1.2. Этапы развития и реализации идей свободного воспитания в России конца XVIII первой половины XIX века
ГЛАВА 2. Развитие и реализация в практике идей свободного воспитания в России на этапе конца XIX начала XX века
2.1 .Общественногосударственные предпосылки
развития и реализации идей свободного воспитания в конце Х1Хначале XX века
2.2. Теоретические предпосылки развития и реализации идей свободного воспитания в конце Х1Хначале XX века
2.3. Информационные предпосылки развития и реализации идей свободного воспитания в конце Х1Хначале XX века
2.4. Практические пути реализации идей свободного воспитания в деятельности воспитательнообразовательных учреждений
Заключение
Библиография


Поскольку Россия внесла существенный вклад в разработку идей свободного воспитания, есть необходимость осветить подробно все этапы формирования и развития этих идей. И, наконец, интеллектуальное наследие одной страны сегодня становится достоянием многих стран. В условиях сближения научных позиций России и Китая формируется взаимный интерес к интеллектуальному наследию двух стран. Анализ литературы по проблеме показал, что теория свободного воспитания широко и всесторонне исследуется в современной литературе. Есть значительный массив трудов, посвященных анализу теории естественного и свободного воспитания корифеев науки Ж. Ж. Руссо, Л. Н. Толстого, К. Н. Вентцеля, А. Нейла, М. Монтессори и других авторов. Проанализированы исторические периоды, способствующие возникновению идей свободного воспитания, раскрыты принципиальные положения научных теорий свободного воспитания, подчеркнуто качественное своеобразие авторских подходов, осуществлен
логика ее оформления, осуществлялось ознакомление с исторической литературой по проблеме исследования, отрабатывались варианты структурирования исследовательского материала. Обоснованность н достоверность результатов исследования обеспечены выработкой методологических позиций, выбором методов исторического анализа проблемы теории и практики свободного воспитания, адекватных поставленным исследовательским задачам. Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии, приложения. XIX начала XX века. В параграфе решаются четыре исследовательские задачи.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.332, запросов: 108